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剪断那些绑住幼儿的“绳”
剪断那些绑住幼儿的“绳” 核心观点：幼儿园应以幼儿为关注和研究的中心。管理本质上不是控制而是解放，只有解放幼儿的思想、身体和心灵，幼儿在幼儿园才有可能得到充分发展，才有可能成为独特的自己。 背景
标签：解放,个性,顺从,漠视类别：园长研修浏览次数：538次
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创新教育从点滴做起
教育正呈现出一系列创新的变革趋势，应试教育正向素质教育转变，培养高素质的富有创新精神和创新意识的人才的任务已摆到了尤为突出的位置。
标签：创新教育类别：教育理念浏览次数：4320次
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幼教经费不得挤占挪用
4年后兰州四城区学前教育率达80％ 本报讯（见习记者张丽丽）3月20日，记者从兰州市教育局了解到，兰州市政府办公厅日前下发了《兰州市幼儿教育改革与发展实施意见》，该办法明确今后4年，兰州四城区学前受教育将达到8..
标签：幼教经费不得挤占挪用类别：新闻资讯浏览次数：1026次
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幼儿园科学教育中的“研究伦理”问题
话题中，幼儿园的孩子们为了弄清楚鱼缸里的蝌蚪是不是被“清道夫”吃掉了，竟然想出做实验的方法，看蝌蚪会不会被吃掉。
标签：幼儿园科学教育,研究伦理类别：科学教育浏览次数：827次
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幼儿园教育实践中的误区
在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。 误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来
标签：教育实践,幼儿园教育误区,实践误区类别：园长研修浏览次数：1041次
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幼儿教师的需要及管理策略
【内容摘要】 学前教育作为我国基础教育的有机组成部分，是全面提高我国人口素质的关键环节之一，而幼儿教师做为幼儿园的主体，是有目的、有计划促进幼儿全面发展教育的实施者，对于幼儿园保教质量的提高起着决定性
标签：需要,尊重,归属类别：队伍建设浏览次数：1132次
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第五届中国幼儿园园长峰会成功闭幕
第五届中国幼儿园园长峰会成功闭幕
标签：幼儿园园长峰会类别：新闻资讯浏览次数：1486次
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华爱华：幼儿园教育实践中的误区
在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。 误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述
标签：教育实践,误区,华爱华类别：管理策略浏览次数：953次
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运用网络环境教育之利弊
网络环境是指基于互联网应用的硬件资源和软件环境。网络环境在给我们提供便利的同时，也容易让我们形成一些不良习惯。作为教育工作者，一定要充分认识到网络环境的利弊，化弊为利，使网络环境更好地为教育实践服务。
标签：网络,环境,教育类别：环境创设浏览次数：994次
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幼儿教师教育随笔：做一名终身学习的教师
当我还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦
标签：随笔,感悟,终身学习类别：幼儿教师随笔浏览次数：805次