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幼儿教师教育随笔：“最”之累
俊俊是班里非常能干的孩子，脑袋瓜里装了很多知识，还特别懂事守规矩，老师说什么他样样记得很牢，虽说他在班里是个个子高高大大的“男子汉”，但总是遇到一点小事情，就哭鼻子。
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小班运动：好玩的彩绸
一、设计思路 进入小班下学期后，幼儿的运动能力明显增强，动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发..
标签：小班运动,幼儿运动类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1741次
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幼儿园小班体育游戏――铃儿响叮当
幼儿园小班体育游戏――铃儿响叮当 目标： 初步练习拖物跑的能力。 准备： 响铃绳若干。(在每根绳上结一个响铃) 过程： 1．听《铃儿响叮当》的音乐做动作，如走走、跑跑、下蹲等。 2．幼儿手持响铃绳，拖着..
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对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思
标签：中班综合活动,和筷子做朋友,教学反思类别：教学反思浏览次数：2127次
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资源共享：谈“性”进行时
妞妞满3岁以后，变成了“为什么小姐”。围绕着大千世界她有无数个发问点。最近，我就被她的一些问题问蒙了。有一天，在小区里妞妞看见一个小男孩穿着开裆裤在草地上玩。她看了一会儿，问我：“妈妈，那是什么?”我说：“是小鸡鸡。”
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幼儿园中班课堂教学案例：长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导：在草地中央住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，
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微专题——关注幼儿教师心理健康
众所周知，幼儿教师从事的是基础教育，是教育的基础。“从娃娃抓起，不让孩子输在起跑线上”是时代赋予
标签：微专题,幼儿教师心理,幼儿教师心理健康类别：队伍建设浏览次数：1895次
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追随幼儿成长的“心育游戏”
我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预，以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比，更加凸显其心育功能：与心育活动相比，教师则更加关注个别幼儿。
标签：追随,幼儿,成长,心育游戏类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：1086次
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幼儿园托班社会活动设计――大西瓜
托班社会教案：大西瓜 活动目标： 1.激发幼儿观察事物的兴趣。 2.初步发展幼儿的观察能力。 3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。 活动准备： 大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子 活动过程： 1. 游戏..
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幼儿园大班音乐教案：小小配音师
幼儿园大班音乐活动教案：小小配音师
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