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从“童言稚语”看幼儿心理
学龄前的孩子天真可爱，常常“语出惊人”，让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的“童言稚语”，也反映出了孩子的心理发展特点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析。
标签：幼儿心理健康,童言稚语,幼儿心理类别：心理发育浏览次数：6647次
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让教师在被欣赏、理解的幸福感中成长
有句俗话说得好：“一样的米养百样的人。”幼儿园虽小，但什么性格的教师都有，然而，不管性格如何，每个教师都有自己的特长。作为分管保教工作的副园长，我想，只有充分调动教师的积极性，发挥他们的特长，才能让教师在被欣赏、理解的幸福感中不断成长，进而提升幼儿园的保教质量。下面是我与教师之间的故事。
标签：队伍建设,幸福成长类别：队伍建设浏览次数：3152次
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几项管理法则在幼儿园管理中的运用
让人本管理思想生动起来 ――几项管理法则在幼儿园管理中的运用 几年前我读过一篇题为《可供借鉴的管理法则》的文章，获益匪浅。这些生动的管理原则使我豁然开朗，也使我的管理实践有效而充满乐趣。 南风法则 这个法则..
标签：幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：1538次
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幼儿教师随笔――让我们一起等待
没上过小班的淳淳小朋友，开学初插进了我们中一班。第一次见到淳淳，孩子一双胆怯又冷漠的大眼睛让我困惑，一般刚入园的孩子眼中有胆怯，但更多的应是新奇，可这孩子是怎么啦？ 做操时，淳淳站在原地一动不动，我手把手教他，..
标签：幼儿教师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1899次
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资源共享：与老师交朋友
孩子与老师交朋友的过程中，有两点我觉得比较重要。第一，建立孩子对老师的信任感；第二，抓住任何细微的沟通机会。
标签：幼儿园,资源共享,老师,交朋友类别：资源共享浏览次数：1186次
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科学设计观摩流程使教学观摩更有效
教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动，如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整，就容易流于形式，无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动，科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
标签：幼儿园教学观摩活动,幼儿园科学设计,幼儿教学观摩流程类别：管理策略浏览次数：1341次
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幼儿园中班科学活动――纸花儿开了
中班科学活动――纸花儿开了 一、活动题目 纸花儿开了 二、活动目标 1．通过对不同质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。 2．丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。 三、适用对象 ..
标签：中班科学活动类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3077次
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幼儿园小班语言领域：我喜欢吃……
小班孩子刚入园，多数孩子有挑食的坏习惯，有的孩子不喜欢吃青菜，有的孩子不喜欢吃肉，有的孩子甚至在家里米饭也不喜欢吃，只喜欢喝牛奶。本活动通过和孩子一起阅读自制的大书，以小动物喜欢吃什么为切入点，在看看说说中理解画面的含义，学说句型“我喜欢吃……”
标签：幼儿园小班语言领域,小班活动我喜欢吃类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6556次
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教学方法：如何讲故事
故事是最受幼儿喜欢的文学形式之一，蕴涵着丰富的认知、情感、审美、道德等方面的价值。教师讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段，是对作品再现的生活及作家在作品中表现的审美认识进行再创造和再评价的过程。
标签：幼儿教师教学方法,如何讲故事类别：教学互动浏览次数：18992次
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漂亮的同心圆——大班主题搭建活动“祈年殿”
祈年殿的基本形状完成后，孩子们不断调整着细节，也不断收获着知识、能力和更丰富的审美、科学体验。共同的兴趣、共同的目标使孩子们学会了共享、质疑、评论，学会了在活动中学习，使自己不断向前发展。
标签：大班主题搭建活动,祈年殿类别：区域游戏浏览次数：930次