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案例分析与反思：生命的故事
案例描述：冬季的告别，迎来了一个美丽新鲜的春天，孩子们在我们的带领下寻找着春天的气息，泥土中探出一点点“小脑袋”的小草让孩子们对自己的发现感到兴奋，偶尔蝴蝶的飞过总能激起孩子们纯真而又俏皮的笑脸，最近的植物角也热闹了很多，孩子们纷纷带来自己喜欢的植物。
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幼儿园教研活动方案
建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。
标签：幼儿园教研活动类别：园本教研浏览次数：838次
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学前儿童同伴冲突的观察研究
——以武汉市某省级示范幼儿园为例 一、问题的提出与研究方法近几十年来，儿童同伴冲突问题已经受到研究者的普遍关注。国内外众多学者都对同伴冲突作过研究，主要集中在儿童同伴冲突的构成和特点两个方面。本文在以
标签：同伴冲突,小朋友打架,幼儿园冲突类别：园长研修浏览次数：931次
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让孩子在有准备的环境中成长
[摘 要] 蒙特梭利认为外部环境对儿童的身心发展有着重要价值。教师的职责是给儿童提供适宜的“有准备的环境”，包括提供富有美感意趣、真实开放、规范秩序的物质环境；创设关怀与爱的氛围、强调独立与互助共融、榜样与支持并行的人文环境。教师应是“有准备的环境”的维护者和管理者，应能提供有层次、蕴含目标的多元化工作材料，让孩子在环境中自主发展。
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民间艺术教育的四种实施途径
我园是一所以藏族幼儿为主，汉、土、蒙等多民族幼儿共同组成的民族幼儿园，如何使孩子们从小就对本民族艺术有认同感，并产生继承和发扬的兴趣，这是我们一直研究的课题。下文以我园组织的藏族民间艺术教育为例，谈谈实施民间艺术教育的四种途径。
标签：幼儿园艺术教育,民间艺术教育,艺术教育实施途径类别：园本教研浏览次数：1176次
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让田野成为幼儿自然科学教育的殿堂
陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材，通过广泛的社会实践，培养改造社会、建设国家的人才。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展
标签：自然科学教育,田野教学类别：科学教育浏览次数：873次
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日本：教师资格证书定期更新
在日本，公立中小学教师属于地方公务员。根据日本《关于保障提高学校教育水平，确保义务教育阶段各学校教职人员工资水平的特别措施法》，日本中小学教师的平均工资要高于一般公务员的平均水平。另外，到偏远地区工作还享受特殊津贴。据日本公务员收入情况调查，同为40岁左右的中小学教师月工资收入约为44．7万日元(约合3．6万元人民币)，一般公务员为43．9万日元。
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幼儿园课堂教学的情感调控
课堂是对幼儿进行教育影响的主要阵地，教师教学艺术的本质不是传授，而在于融教与学为一体的情感激励和唤醒。所以，幼儿园的课堂应是充满生命情感的课堂，其教与学应是师幼情感的交融与互动。这样，幼儿在课堂中才能够切实感受到自我心灵力量的增长。
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以“做中学”的方式研究“做中学”——“哪些东西能运水”活动案例的园本教研
开展园本教研活动，是提升幼儿园办园理念、提高幼儿园教育质量、促进教师专业化发展的有效途径。可以说，园本教研是教师专业成长最有效、最快捷、最直接的方式。
标签：做中学,活动案例,园本教研类别：园本教研浏览次数：1198次
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主题墙在幼儿园区域活动中的角色与功能
对于幼儿的发展而言，适宜的环境不仅是必要条件，而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”，也可成为“有形课程”的有机构成元素，对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用，
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