幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响

一、设计意图 　　《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。

标签：幼儿园小班,说课稿,奇妙的石头碰碰响类别：精选说课浏览次数：714次

案例分析：苹果穿衣服

案例分析：苹果穿衣服

标签：案例分析,苹果穿衣服类别：观察记录浏览次数：1308次

庆元旦家长半日开放活动

庆元旦家长半日开放活动

标签：庆元旦,家长半日开放活动类别：观察记录浏览次数：1376次

小班区角案例分析：幼儿自我成长的角落

幼儿园开展区域活动，其目的就是为了兼顾幼儿的个体差异，个体爱好。每个幼儿都有他的特长他的兴趣爱好，硬生生地把那么多的孩子围坐在一起，接受相同的知识，达到相同的标准，其实是很不人道也是不利于孩子的健康成长的。于是幼儿园就开设了各种各样的区域活动，目的就是让每个孩子自由选择自己喜爱的区域，玩自己喜爱的游戏，甚至和自己喜欢的好朋友在一起玩。

标签：区角活动,案例分析,自我成长类别：观察记录浏览次数：4361次

幼儿园观察记录：小煜想拿拼图回家

观察对象：王伟煜 　　幼儿班级：小班 　　观察情况： 　　今天的课程是让孩子们来拼图，拼接小动物，孩子们都跃跃欲试，当孩子们都很开心进行拼图的时候，小煜却急着把拼图装进自己的口袋里，

标签：幼儿园观察记录,拿拼图回家类别：观察记录浏览次数：409次

幼儿园小班观察记录：了解幼儿的兴趣点

地点：小一班活动室、操场 　　对象：谢子诺等 　　目的：了解幼儿的兴趣点 　　情景描述： 　　最近这段时间天气不好，

标签：幼儿园小班,观察记录,幼儿兴趣点类别：观察记录浏览次数：196次

幼儿教师观察记录：培养幼儿用心的学习态度

标签：观察记录,学习态度类别：观察记录浏览次数：136次

耐心和爱心

宁宇是一个倔强、外向的孩子，胆子很大，最大的特点是喜欢与人交往，对感兴趣的活动十分专注。但是自制力很差，控制不住自己，常有攻击性行为。比如：在小班时有喜欢咬人或抓人的现象，班中的一部分孩子和李老师就受到过如此的..

标签：尊重孩子个性成长类别：教学反思浏览次数：1264次

区角材料投放之我见（四）――统筹、系统使用玩具材料，建立班级“材料库”

在实践中，教师们对材料的管理也有了新的认识。在一次偶然的机会中，得到一位专家的提醒，我园开始着手在每班教室开辟一处地方，取名为“材料库”。将幼儿活动、游戏所用的玩具材料都集中在一起，各班可以根据自己班级的实际情..

标签：材料投放类别：教学反思浏览次数：1240次

教学反思：漂亮的项链

教育反思：漂亮的项链

标签：教育反思,漂亮的项链类别：教学反思浏览次数：1142次