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提高随迁子女家长对孩子教育的关注度
家庭是幼儿生存和情感依恋的实体，家长对孩子的教育关注度直接影响孩子的发展。我园地处上海新浦东城乡结合部流动人口的密集地，经初步调查统计，95％的幼儿都是随迁子女，他们的家长大多以务农或经营小生意为生，平时忙于生计，普遍存在对孩子缺少教育关注、教养方式落后等问题：
标签：随迁子女家长,教育关注度类别：家园互动浏览次数：806次
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幼儿园大班新年活动：主题活动--过春节
幼儿园大班新年主题活动：过春节 活动背景： 元旦假日刚过，一些孩子来园带来了新玩具，有的孩子说：“这是我妈妈给我的新玩具，她说我大一岁了，7岁了。”有的孩子说：“我奶奶说再过几天，等过了新年，我也可以7岁了。”..
标签：大班主题,新年,春节类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：7724次
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孩子一定要做手工吗?
手工活动是一种非常适合学龄前幼儿多方面能力综合发展的活动，就像著名教育家陶行知提出的，是一种“能解放儿童的手、脑、眼、口”的活动。
标签：孩子,一定,手工类别：美术教育浏览次数：855次
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寻求家长工作新思路——评《让家长成为“比比”的大朋友》
正如教师们所说：让孩子、家长和教师共同成为比比的朋友，并在和比比相识相知的过程中共同感悟着它的影响和带来的改变。
标签：幼儿园,家长工作,新思路类别：家园互动浏览次数：1059次
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团结起来力量大
新《幼儿园教育指导纲要》中健康领域和社会领域的目标中分别提出“身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。”“培养幼儿乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。”特别是现在的孩子都是独生子女，他们的与人交往、团结..
标签：团结起来力量大类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1788次
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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦，许多家长和老师都认为并不需要指导，让其随意画，自由发展就行。
标签：原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别：美术教育浏览次数：813次
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剪随心动，妙剪生花——幼儿剪纸教学实践之思考
我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容：一是剪轮廓；二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”：镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。
标签：剪随心动,妙剪生花,幼儿,剪纸教学,实践,思考类别：教学反思浏览次数：1272次
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我想和她被做朋友……——《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼儿观察指导实例
幼儿课程游戏化实施以来，幼儿教师的观察能力已经成为幼教专业性的独特体现。如何观察，如何指导，依据是什么?《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)就给了老师非常好的参考标准，
标签：3—6岁儿童学习与发展指南,幼儿观察指导类别：课改纲要浏览次数：456次
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幼儿园小班语言游戏：听指挥
小班语言游戏：听指挥 设计意图 小班幼儿还不习惯于听他人的指令集体行动，因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清，才能做得对，玩得开心”的经验是必要的。从情感入手，培养孩子养成注意倾听的态度、习惯也是可行的..
标签：小班语言游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3765次
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对教师和家长都有用的十大教育原理
一 、赏识法则-----根雕原理 根雕常常以其精美的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识
标签：赏识,多元法则,体贴类别：教育理念浏览次数：6408次