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以地域文化为依托的特色课程建构
特色建设是打造园所品牌的生命力所在,是园所可持续发展的内在动力,也是当前新形势下优化幼儿园管理,丰富办园内涵的重要举措。秉持着“特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展”的思想,围绕“突出优势,形成特色,创出品牌”这一主旨,我园进一步明确办园目标,理清办园思路,确立了“以地域文化为依托的特色课程建构”的教育特色研究。
标签:幼儿园特色课程,地域文化,课程建构类别:课改纲要浏览次数:3078次
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幼儿园营养保健:请关注儿童的换牙期
幼儿园营养保健 请关注儿童的换牙期
标签:营养保健,儿童,换牙期类别:科学饮食浏览次数:1487次
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时间去哪儿了
活动时间:10月27日——10月31日 活动介绍: 十年,是人生遥远而又短暂的驿站,而青春的额头让岁月和收获写满了成熟。 微信晒出10年前、10年后的个性对比照片(题材不限)参加照
标签:十周年活动,微信活动类别:新闻资讯浏览次数:22751次
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新疆农村幼儿园教师在职培训的特点、问题及对策
新疆农村幼儿园教师在职培训具有培训规模逐年扩大、培训形式多样化、培训课程趋于完整的特点,但同时也存在培训实效性不高、培训内容脱离幼儿园教师实际需求、培训没有发挥基层中心幼儿园的引领作用等问题。
标签:新疆农村幼儿园,教师在职培训,问题及对策类别:队伍建设浏览次数:2316次
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幼儿园小班语言活动:两只小蜜蜂
幼儿园小班语言活动:两只小蜜蜂
标签:幼儿园,小班,语言活动,两只,小蜜蜂类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2670次
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幼儿教师工作总结:班主任下学期教学总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期已经过去。回顾这学期,我在学校领导的关怀下尽职尽责地做好了自己的本职工作,在教育教学、班级管理工作中,得到了许多家长的认可,下面我把这学期的班主任工作做一个总结。一、教育
标签:园务总结,工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:627次
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小口袋,大世界——口袋问题的社交启示
每个在园幼儿都有自己最要好的朋友。为什么他们两个会成为最要好的朋友呢?是志趣相投,还是性格相似,亦或是两小无猜?我们没有深入地去考究。
标签:口袋问题,社交启示类别:社会性发展浏览次数:285次
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“同课异构”:关注集体教学的有效牲
所谓“同课异构”,即选用相同的教材内容,从追求多元价值取向的角度,以不同的切入视角与设计思路,采用不同的教学策略,在不同的教学过程中拓展教材,以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中,我们采用了“同课异构”的模式,在相同的主题、目标、内容之下,体现创生的价值取向,获得了一些体会。
标签:同课异构,集体教学,教学互动类别:教学互动浏览次数:1190次
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幼儿游戏活动的六种观察记录方式——以美术区角游戏活动为例
观察记录是幼儿教师在教育教学工作中不可缺少的重要技能。幼儿教师通过记录幼儿的游戏行为,全面了解行为发生的具体过程,以便了解幼儿的发展需要,为幼儿提供更适宜的帮助与指导。
标签:幼儿游戏活动,观察记录方式,区角游戏活动类别:区域游戏浏览次数:673次
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幼儿古诗创意教学的策略
古诗是我国传统文化的瑰宝,在飞速发展的现代社会,在西方文化与现代文化交融的今天,怎样让幼儿了解古诗,喜欢古诗,体会古诗中的意境,对中华传统文化进行传承呢?经过多年来的实践,就如何培养幼儿对古诗吟诵的兴趣,我们有了以下的认识。
标签:教学方法,幼儿古诗,创意教学类别:教学互动浏览次数:4192次
