搜索一下教育策略不要体罚孩子，共有32171条结果
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课程叙事在园本课程研发中的应用
[摘要]课程叙事是适合幼儿园园本课程开发的一种研究方式，它有助于实现经验表达与理性思辨的互动；实现教学现场与教育视野的呼应；实现文本实施与意义探索的链接；
标签：课程叙事,园本课程研发类别：园本教研浏览次数：350次
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瑞吉欧幼儿教育的特色是什么
瑞吉欧 幼儿 教育 特色 问题 启示
标签：瑞吉欧,幼儿,教育,特色,问题,启示类别：瑞吉欧浏览次数：3296次
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区角材料投放只我见（二）――材料的投放必须建立在对幼儿游戏充分观察的基础上
维果斯基主张，教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”，就是说，教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平，而应当是凭借幼儿现有的发展区，创造出幼儿新的心智发展的基础。因此，我们要充分重视幼儿的“最近发..
标签：材料投放 区角类别：教学反思浏览次数：1146次
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正确看待“调皮孩子”
曾经在教育杂志上看到一项关于“教师对所谓调皮孩子和优秀孩子的教育语言”的调查分析： 教育情景 对调皮孩子的语言指导 对优秀孩子的语言指导 回答不上老师的问题 这么简单你都不会。 出歪点子..
标签：调皮类别：习惯养成浏览次数：1434次
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以创新的理念，促进幼儿健康发展
创“园中园”发展模式，与时俱进求发展，在初探幼儿教育产业化发展的基础上，面临企业减负，幼儿教育社会化、产业化的局势越来越明朗化，我们只有更好的凝聚人心、激励士气、团结力量，去进行跨越式的具体实践；
标签：创新理念,健康发展类别：园务工作浏览次数：4015次
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十年种树，百年育人
导读：在道德行为练习的过程中，教育者要向儿童提供良好的榜样，让他们学有榜样，行有准绳，随时对照，己形成巩固的行为习惯。
标签：十年种树,百年育人类别：教育理论浏览次数：464次
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语言活动中故事教学走向何方
“教育诊断”栏目： 您好! 平时在和同事的交流中，总有老师反映童话故事活动开展起来比较泛化，不能很好地挖掘其中的价值。并且孩子们往往在初学时很认真、很专注，但时间长了便出现注意力分散的情况。
标签：语言活动,故事教学类别：语言教育浏览次数：531次
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幼儿园安全防患于未然
幼儿园的安全重于泰山，一旦出了安全问题，重则无法补救，追悔莫及，轻则留下遗憾，就像脸上的疮疤，手术再高明，终究会留下痕迹。为此，我园十分重视安全工作，努力在“三化”上做文章。 意识化 意识化是幼儿园安全工作的基..
标签：幼儿园安全类别：疾病预防浏览次数：1840次
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心理诱导纠正小儿偏食
一、利用幼儿幼稚的追星心理，引导孩子认识食物的好处。幼儿虽然幼稚，但有其单纯美好的理想，例如，当一名演员、运动员、飞行员或者科学家等。父母亲可利用孩子的这些美好愿望，在看电影、电视、画报的时候，有针对性地启发他..
标签：预防小儿偏食类别：科学饮食浏览次数：1031次
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玩转色彩，玩出精彩
儿童之眼与色彩之美 儿童认识客观世界是从感知觉开始的。因为有了感觉和知觉，人才能获得关于客观世界的知识，
标签：玩转色彩,玩出精彩类别：资源共享浏览次数：270次