图标在中班角色游戏区的应用

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。

标签：图标,中班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：2283次

绿叶工作室：在学习共同体中促进刻币专业发展

“绿叶工作室”，不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者；它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。

标签：绿叶工作室,学习共同体,刻币专业发展类别：队伍建设浏览次数：1605次

四色约定 规则无痕——区域活动中幼儿规则意识培养的实践思考

幼儿园区域活动的规则蕴含着独有的教育价值，可以有机地将教育者的教育意图渗透其中，最大限度地保证幼儿的发展需要。

标签：区域活动,幼儿规则意识培养类别：区域游戏浏览次数：821次

公共区域与班级区角的衔接融合

为了最大限度地利用幼儿园的空间资源，许多幼儿园都把各个公共区域创设为“公共活动区”，我园也在探索尝试公共活动区的设置和活动组织。

标签：公共区域,班级区角,衔接融合类别：区域游戏浏览次数：874次

幼儿园园长工作总结（一）

标签：园长工作总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：2582次

2009年上半年小一班班务总结

2009年上半年小一班班务总结

标签：班务总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：3523次

入园准备的8个锦囊

入园准备的8个锦囊。

标签：入园,准备,锦囊类别：入园准备浏览次数：1025次

陈庄镇付窝幼儿园“喜庆六一，童心飞扬”素质教育成果展示活动

六一的阳光是暖暖的，六一的歌儿是甜甜的，六一的孩子是最快乐的。

标签：幼儿园庆六一,成果展示,活动类别：观察记录浏览次数：1303次

用《指南》导向 做有效父母

国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)时，适逢儿子上小班，作为幼教工作者的我，知道《指南》既是我们老师的工作手册，又是家长的育儿宝典。

标签：指南,有效父母类别：课改纲要浏览次数：1283次

范画教学：Yes or No

幼儿美术教学中要不要范画，一直是一个颇具争议的话题，教师们总在要不要范画，教不教绘画技巧之间徘徊。

标签：范画教学,Yes or No类别：美术教育浏览次数：573次