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幼儿园园长工作总结(一)
标签:园长工作总结类别:幼儿园园务总结浏览次数:2582次
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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用,一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备,创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境;二要观察幼儿游戏,了解游戏发展情况,并视需要参与游戏,促进游戏的发展;三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验,并为下次游戏做好准备。
标签:幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别:区域游戏浏览次数:1687次
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幼儿园教师教育随笔:听常态课有感
幼儿园教师教育随笔:听常态课有感
标签:幼儿园,教师,教育随笔,常态课,有感类别:幼儿教师随笔浏览次数:1987次
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“计划”先行,牵手孩子共商讨
王女士的女儿丹丹开始读小学了,王女士曾经听说过“让孩子自己订立学习计划,是孩子自立的第一步”。在此之前,丹丹的作息时间都由妈妈安排。上学之后,开始让丹丹自己制定计划。然而
标签:计划,牵手,孩子,商讨类别:资源共享浏览次数:547次
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园本议课时教师主体性的发挥
不苟言笑的园长,夹着听课笔记一声不吭地推开虚掩的门,走进教室听课。老师忘记了预设的过程,准备好的教具也不知去向,手忙脚乱地开始活动,原本准备妥当的过程乱了,本能自由互动的孩子们要么一问三不知,要么人来疯得控制不住,连平时最能发言的孩子也语无伦次起来……课终于结束了,老师唯唯诺诺地请园长评课,园长毫不留情地说:“因为是家里的课,优点我就不说了……”这是现行幼儿园园长听课的写照。
标签:幼儿园园本教研,园本议课,教师主体性发挥类别:园本教研浏览次数:851次
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漫谈幼儿园管理
在从事管理的这些日子里,我觉得对人的管理是管理中最重要的。如何让教师对幼儿园有一种依恋感、归属感,以一种积极的心态去工作。
标签:漫谈,幼儿园,管理类别:管理策略浏览次数:896次
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我国幼儿园课程发展的路径分析
我国的幼儿园教育已历时一百多年,幼儿园课程改革一直是其发展的核心和主线。抚昔追今,百年中国幼儿园课程改革的历史是一面镜子,让我们更清楚地认识到中国幼儿园课程发展经历了什么,今后还需要再做些什么。未来与历史是一脉相承的,谁也不能割断这种传承的联系。
标签:幼儿园课程,发展路径分析类别:课程模式浏览次数:3272次
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幼儿园消防安全知识之幼儿园的火灾危险性
幼儿园的特点是孩子年龄小,遇到紧急状况时,应变、自我保护和迅速离开的潜力有限;老师和保育员又大多数是女性;幼儿园室内装饰、设备和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多;并有电视机、电冰箱、电风扇、空调等用电设备,很容易超负荷用电;幼儿园餐厅就餐桌椅十分拥挤,有的只有一个出口,一旦发生火灾事故,疏散困难,很可能造成重大伤亡。
标签:幼儿园消防,安全知识,火灾危险性类别:园务工作浏览次数:83次
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故事――忠实的约翰
很久以前,有个老国王生了重病,当他意识到自己剩下的时间已经不多时,就对身边的人说:“传忠实的约翰进来见我。”忠实的约翰是一个仆人,老国王之所以这样称呼他,是因为他侍候国王很久了,而且非常忠诚可靠,也最受老国王..
标签:故事,忠实的约翰类别:幼儿文学欣赏浏览次数:662次
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东幼小班系列活动之三
9月5日,是东幼孩子入园的第三天,也是他们离开父母在园睡觉的第一天。平时里虽嘴上老说:“放心”的家长们,在离园分手的那一刻,脸上还是有些略带忧虑的表现,口上还时不时地问:“是否三时正可以准时来接,”使这些“小皇..
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