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园本教研中问题的选择与建构
园本教研，从何入手?在以“教师自主反思”为主线的园本教研活动中，教师的反思包含三个维度：问题提出、原因分析和策略选择。反思源于问题，“有较强的问题意识”是教师有效反思的首要因素。
标签：园本教研,问题,选择,建构类别：园本教研浏览次数：911次
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意大利罗马森林幼儿园的特色与思考
(在一个雨天的上午我与导师罗马三大的桑德拉克里斯汀教授一起去参观意大利罗马郊外的一所森林幼儿园。幼儿园园长兼老师保罗到车站接我们，并带我们参观了这个实验幼儿园。以前也多少了解一些森林幼儿园的教育理念，参观过后对于森林幼儿园的特色有了更加鲜活的认识。)
标签：意大利罗马,森林幼儿园类别：外国幼教浏览次数：1100次
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0-1岁婴儿发展重点
皮亚杰感知运动阶段（0—2岁）。凭借感知和运动之间的关系获得动作经验。手的抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。思维水平处于感知动作阶段，只限于对当前直接感知的环境施以动作。
标签：幼儿园教育,婴儿发展重点类别：教育理论浏览次数：1138次
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大班美术活动教案：动物狂欢会面具
幼儿园大班美术教案：动物狂欢会面具 活动目标 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动..
标签：幼儿园大班美术教案,动物,面具类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：4111次
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鸭子走路为什么很难看？
鸭子走起路来，总是一摇一摆的，不像其他动物走得那么稳当、正常。这究竟是为什么呢？ 实际上，鸭子这种摇摇摆摆的走路姿势是由它特殊的身体结构造成的。鸭子的身体像一只平底船，适于在水面浮游。它的双脚很短，3个脚趾向前..
标签：鸭子类别：动物世界浏览次数：4418次
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培养学生智慧的艺术―引发思考的艺术（成群）
1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走，调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者，引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思，思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..
标签：引发思考类别：资源共享浏览次数：927次
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文学知识――什么是记叙文、说明文和议论文?
记叙文是一种以记人、叙事、写景、状物来反映客观事物的文学体裁。它的主要表现手法是记叙和描写。对叙述的基本要求有六要素，即时间、地点、人物、事件、原因和结果，这六个方面必须交代清楚。其主要包括：新闻通讯、故事、报..
标签：文学知识,记叙文,说明文,议论文类别：艺术百科浏览次数：526次
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为什么类人猿不可能变成人？
除了人类外，类人猿是动物王国中最高等的动物。这个大家族包括长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。它们在外形上与人类最相似，在亲缘关系上与人类最接近，两者的祖先都是古猿。 也许，有的小朋友会问，现代类人猿有没有可能进化成..
标签：类人猿类别：动物世界浏览次数：3463次
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浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
浅析幼儿教师教学语言的规范化特征与不足
标签：幼儿教师,教学,语言,规范化,特征,不足类别：教学互动浏览次数：2978次
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骆驼为什么有驼峰?
在沙漠之中，好些动物由于缺食，缺水而不能生存，可是骆驼就安然无恙。骆驼也是人们在沙漠中长途旅行不可缺少之物。 骆驼为什么耐饥渴呢?有人说是因为骆驼的驼峰内贮有大量的水，这种说法完全是错误的。驼峰是贮藏大量营养的..
标签：幼儿百科,动物世界,骆驼驼峰类别：动物世界浏览次数：3780次