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利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。
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活动实录:明星照相馆诞生记
活动实录:明星照相馆诞生记
标签：活动实录,明星,照相馆,诞生记类别：观察记录浏览次数：2294次
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浅议家庭教育与幼儿素质的相关性(王銮美)
著名儿童教育家陈鹤琴先生指出，幼儿的早期家庭教育在人一生中具有奠基作用，他说：“一个人知识丰富与否，思想发展与否，良好习惯养成与否，家庭教育应负完全的责任。”幼儿期是整个教育的基础，是人生最重要的一个时期，习惯..
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幼儿园小班音乐活动：碰一碰
幼儿园小班音乐活动：碰一碰
标签：幼儿园,小班,音乐活动,碰一碰类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：42852次
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幼儿园美术活动中的分享
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，皆在促进幼儿生理、心理、智力和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的生活和物质基础。”
标签：幼儿园,美术活动,分享类别：美术教育浏览次数：4451次
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浅谈以教师为本的差异性管理
在从事幼儿园管理工作的过程中，我觉得对人的管理是幼儿园生存发展中最重要也是最难的。当下，民办幼儿园正经受着市场浪潮的考验与洗礼。
标签：教师为本,差异性管理类别：队伍建设浏览次数：1117次
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树立园长威信的独家秘籍
提要：园长威信的建立能深化幼儿园的改革和发展，增强领导的凝聚力和影响力。园长威信的树立是由多种因素构成的，直接因素：权力、资历；间接因素：品质、才能、知识、感情。 所谓威信，简而言之，就是威望和信誉。
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如何帮助孩子迈出社会交往的第一步
周末牛牛在沙坑玩“种树”的游戏，挖坑、插“树苗”、浇水，“小树”终于种好了。这时，不到3岁的彤彤走过来，看到牛牛的“小树”，一下子就把“小树”拔了出来。
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借名家点评看借班上课
历数一个教师的成长经历，经常会在质的飞跃阶段，比如“教坛新秀”评比、“优质课”评比、“骨干教师”送教展示、“小中高”评职等等，碰到需要借班上课的状况，这对很多老师无疑是不小的困扰。
标签：幼儿园听评课活动,借名家点评,看借班上课类别：队伍建设浏览次数：2617次
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春天来到了
提示：这是一首描写春天景色的歌曲。此曲在采用了大调式的同时，旋律中又较多地使用了具有小调色彩的6(LA )，使得整个曲调既有阳光的一面，又有柔美的一面。歌曲的前奏摘取了歌曲首尾各两小节(共四小节)。歌曲共有六句..
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