搜索一下家长性格特点，共有18260条结果
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从音乐活动“蔬菜汤”看教师引导性的发挥
在音乐活动中，有效互动意味着教师引导幼儿探索、修正、提升。每个环节都要体现教师的引导性，有意识地营造有效互动的机会。在互动中为幼儿搭建自主探索的平台，引导幼儿自我调整和自我修正，使其经验和能力不断获得提升。
标签：音乐活动,蔬菜汤,引导性发挥类别：音乐教育浏览次数：2306次
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幼师语言运用失当的5种现象
案例：在中班数学活动“比比谁最多”中。王老师借助“郊游”这个话题导入：“小朋友，春天到了，你们瞧，小树发芽了，小草变绿了，美丽的迎春花儿开放了，春天多美呀!春天到了，天气变暖和了，燕子也从南方飞回来了，农民伯伯可忙了，他们都在忙着播种呢……春天到了，你们最喜欢干什么呢?”
标签：幼儿教师,语言运用,失当现象类别：教学互动浏览次数：1821次
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关注幼儿情绪情感 满足幼儿心理需求
正如耶鲁大学儿童发展与社会政策研究所在关于《幼儿园质量评估和早期儿童咨询顾问项目》的培训报告中所谈到的，情绪影响着我们的生活、工作、学习、娱乐等一切活动，保持良好的情绪状态，创造积极的情绪氛围，对于改善生活质量、提高工作业绩和学业成就具有不可忽视的作用。
标签：幼儿情绪情感,满足心理需求类别：心理发育浏览次数：2226次
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让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
标签：教学,活动案例,分析类别：观察记录浏览次数：3875次
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幼儿园中班说课稿――耳朵上的绿星
说活动教材 《耳朵上的绿星》是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会，但它不愿伤害小草与玫瑰花，这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情，让读者不由自主地为小松鼠着..
标签：中班说课稿类别：精选说课浏览次数：4563次
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大班毕业典礼发言稿
大班毕业典礼发言稿 亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们: 你们好! 在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里,我们盛昌幼儿园迎来了2005届大班毕业典礼。暨素质展示活..
标签：大班毕业典礼,幼儿教师发言稿类别：师德与演讲浏览次数：4040次
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孩子谨小慎微，爸爸该怎样引导
Q我是一个3岁男孩的爸爸。儿子在2岁前更黏妈妈，无论做什么事都离不开妈妈。妈妈心思比较细腻，总是对儿子放不开手，怕他摔了、碰了。
标签：谨小慎微,教育方法类别：资源共享浏览次数：815次
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优化美工区环境 支持幼儿艺术表现
在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中，我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等，以支持幼儿自发的艺术表现和创造。
标签：美工区环境,幼儿艺术表现类别：区域游戏浏览次数：1475次
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集体教学活动中的有效提问
集体教学活动中的提问是教师、幼儿与活动内容三者间的互动，是决定活动是否有效的关键因素。
标签：集体,教学活动,有效,提问类别：教学互动浏览次数：5239次
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幼儿园保育员专业化发展的现存同题及对策
幼儿园的保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响，然而，随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发展现状似乎并不乐观。
标签：幼儿园,保育员,专业化,发展,同题,对策类别：队伍建设浏览次数：3102次