小小银行大大矛盾--浅议大班幼儿"银行"游戏中的社会性发展

前言：孩子们每人一本银行卡，是他们在游戏中作为劳动者和消费者的凭证。每天参加游戏后获取相应的工资，银行卡上会有不同面值的印章表示；每次消费后也会扣除表示相应钱数的印章。

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幼儿园中班语言教案:今天我做小厨师

幼儿园 中班 语言教案 今天我做 小厨师

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幼儿园大班社会活动：我的运动装

幼儿园大班社会活动：我的运动装

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幼儿园的性别教育计划

实施方略 近年，我国对青少年的性别教育问题越来越重视。但遗憾的是，尽管已有专家指出青少年时期出现的性别问题，追本溯源，是由于幼儿时期性别教育缺失造成，

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幼儿园大班综合活动：我的理想

幼儿园大班综合活动：我的理想

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幼儿教师教育随笔：让提问成为关注每个幼儿的机会

在幼儿教育活动中，提问是教师、幼儿之间互动的一种方式，是决定活动是否有效的关键因素，也是幼儿教师必须掌握的一门重要艺术。

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法国的“幼小一体化”教育

法国独特的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要因素之一。

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园本教研：摒弃浮躁 回归自然

什么是公开课?公开课是相对于常规课而言，它是有目的、有组织地在一定范围内进行交流与展示的授课形式。幼儿园公开课有利于教师问相互交流，并能在互动与交流中优化课程，促进教师的专业化成长。

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从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度

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研讨 反思 提升——关于幼儿园集体备课的再思考

集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个人备课过程的不足，能使教师交融彼此的教学观点，在学习研讨中更新教学理念，在交流碰撞中端正教学行为，在实践反思中提升教学水平，进而使专业素养得以提升。

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