小班师幼互动案例：做了一条小花蛇——小班区域活动

背景： 贝贝班新建了一个“小小动物园”，那里有“小河”，几只青蛙蹦跳在绿色的荷叶上； 有“草地”，上面摆放着孩子喜欢的毛绒小兔，小恐龙等食草动物； 有“树林和山洞”，其中隐藏着“老虎”、“豹子”等猛兽，这可是孩子最喜欢参与布置的区域。

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做好科学小实验的课前准备工作

为了激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，使我园的科学启蒙教育真正取得实效，我园开展了科学小实验的课题研究。在研究过程中我园教师都有一个共同的认识，即做好课前准备工作是开展科学实验的前提。下面就如何做好科学小实验的课前..

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走进孤独症孩子中间

他们是如此孤独 黄女士的宝宝小兵今年5岁，黄女士对三年前获悉小兵罹患孤独症时，她犹如遭五雷轰顶的情景仍记忆犹新。她告诉记者，2001年，小兵一周岁七个月时开始变得有些怪怪的，正常的孩子早就会说话了，小兵却基本..

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儿童教儿童互动方式的研究

儿童是在与周围环境的互动中实现自主发展的。通过观察我们了解到： “儿童互动”在一日生活中的环境与空间并不是很大，因为长久以来，在我们的心中认为教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体，因此教师几乎很少让幼儿展示“教”的过程。

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幼儿园园本教研：走进课堂，聚焦音乐游戏案例交流

活动背景：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。

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唤醒式访谈

访谈对象：不善言辞类家长 访谈背景：麦兜长得白白胖胖，剪着齐刘海，经常穿柠檬黄、荧光红等颜色亮丽的衣服，配上一条垮裤，蹬上一双运动鞋，完全一副时髦的港派形象。

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中班第一学期班务计划(周卫红)

一、班级情况分析： 本班原有幼儿32名,期未因特殊情况调走一名,本学期初新增5名新生，现共有36名幼儿，其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月―00年12月之间。通过一学年的测查及平时的观察，我们对幼儿在..

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恋母幼儿的个案研究

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东营区南王屋幼儿园师生“拜访”田野

为让幼儿走近大自然、认识大自然，开阔他们的视野，帮助幼儿直观地获得感性知识， 10月2日，东营区南王屋幼儿园开展了以“拜访”田野为主题的教育实践活动。孩子们和教师一起来到农家菜园，孩子们通过老师的认真讲解和自己..

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幼儿园环境创设中的家园合作例谈

家园之间相互合作、密切配合才能有效促进孩子的健康成长已成为人们的共识，但在具体实践中，仍会出现一些不和谐音符。

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