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幼儿园大班艺术活动：节奏里的秘密
设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲．不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。活动中，我选择孩子喜欢的腰鼓，通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏，循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥，探索节奏里的秘密，体验节奏活动的乐趣。
标签：幼儿园大班,艺术活动,节奏的秘密类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3476次
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幼儿园中班美术教案：背心设计师
幼儿园中班美术活动教案：背心设计师
标签：幼儿园中班,美术教案,背心设计师类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2062次
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有效提升幼儿舞蹈的想象和表现能力
舞蹈是时间和空间的艺术，是用身体语言和动作节奏表现思想感情的，而幼儿正处在特殊的年龄阶段，通过正确的舞蹈教学能够使他们在有限的课余时间以及兴趣活动中，提升其想象和表现能力，发掘创造潜能，塑造健康人格并促进其身心全面和谐的发展。
标签：幼儿园舞蹈教学,幼儿表现力类别：音乐教育浏览次数：1414次
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教学反思：“纸”高气昂
教学反思：“纸”高气昂 造纸术发明以来，纸张作为一种具有文化属性的材料，它所适用的范围一直在不断扩大，同时也被赋予了更多的内涵。生活中我们一时一刻都离不开纸，我们常见的纸包括办公用纸、卫生纸、包装纸箱纸盒..
标签：教学反思,主题活动类别：教学反思浏览次数：1749次
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幼儿园开展沙盘游戏研究的价值取向
为什么要在幼儿园开展沙盘游戏的研究?每位参观我园的同行、专家都会反复提到这个问题。我们经过近6年的研究与实践，逐步认清了在幼儿园开展沙盘游戏的意义和价值。在幼儿园开展的沙盘游戏既不是传统意义上的幼儿玩沙活动，
标签：沙盘游戏,价值取向类别：心理发育浏览次数：166次
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幼儿大带小角色活动实录分析
我园开展大带小活动已有很长时间，这种社会性的活动给孩子提供的成长机会是很多的。小的孩子可以从大的孩子中学到很多东西，而大的孩子则可以从小的孩子这里找到一种责任感和关爱别人的意识。
标签：幼儿大带小,角色活动实录类别：社会性发展浏览次数：467次
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生命教育从幼儿期开始
幼儿生命教育的现状剖析 1．成人“帮助”幼儿淡化死亡——隐瞒死亡真相，远离生命本质
标签：生命教育,幼儿期类别：社会性发展浏览次数：359次
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充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出：“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签：乡土资源,园本课程类别：园本教研浏览次数：2543次
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追求“音乐味”与“游戏味”的融合——以大班韵律活动“手影舞会”为例
音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上，运用幼儿感兴趣的游戏形式培养音乐素养，从而让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。
标签：大班韵律活动,手影舞会类别：音乐教育浏览次数：1609次
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幼儿园教案：毛毛虫
幼儿园教案：毛毛虫
标签：幼儿园教案,毛毛虫类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3444次