搜索一下中班数学活动――动物园里装电话，共有27788条结果
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语言与幼儿数学认知
语言与幼儿数学认知(language and young childrens mathematical cognition) 学前儿童思维发展的特征，是在直观动作思维发展的基础上，以具体形象思维为主，抽象逻辑思..
标签：语言,数学认知类别：教育理论浏览次数：1382次
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开放式区域游戏中幼儿语言能力的发展
问题：我园注重在"交流和运用"中发展幼儿的语言吗
标签：开放式区域游戏,幼儿语言能力发展类别：区域游戏浏览次数：297次
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我和孩子的故事
我在幼师这行业转眼间已有一年半多了,在这段时间里我和孩子过着丰富多采的生活,我们之间也发生过很多不同的事情,如:开心的、兴奋的、伤心的、有趣的等等。有些事情到现在还深深地印在我的脑海里――在中班时发生的事情。 ..
标签：幼儿园趣事类别：幼儿教师随笔浏览次数：5821次
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幼儿园大班数学活动：购物高手
幼儿园大班数学活动：购物高手
标签：幼儿园,大班,数学活动,购物,高手类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1541次
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幼儿园中班阅读区域小组活动流程
活动目标： 1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 2、激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养良好的阅读习惯。
标签：幼儿园中班,阅读区域,小组活动流程类别：区域游戏浏览次数：373次
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幼儿教学互动：教师，促进师幼互动的支点
幼儿教学互动：教师，促进师幼互动的支点
标签：教师,促进,师幼互动,支点类别：教学互动浏览次数：1007次
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如何指导学前儿童美术作品欣赏?
以各年龄段为例，具体阐述如何指导学前儿童美术欣赏： 一、小班 “三岁左右的幼儿开始萌发了审美心理。这时的幼儿有了审美心理结构的雏形．即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。”
标签：学前儿童,美术作品欣赏类别：美术教育浏览次数：938次
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学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用
自20世纪90年代以来，人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
标签：幼儿园数学教育,学前儿童数学学习,故事评价方法类别：教育理论浏览次数：4447次
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反思中班综合活动“有趣的叶子”活动设计
反思中班综合活动“有趣的叶子”活动设计 活动目标预设 1、感知叶子有多种外形!乐于探索，敢于表达自己的想法。 2、能根据叶子的某个特征分类" 活动准备 1、笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。 2、与幼儿一..
标签：活动反思类别：教学反思浏览次数：3453次
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幼儿园大班数学教育的目标与内容
一、幼儿园数学教育的总目标： 新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ” 具体表现为： 1.在
标签：幼儿园,大班数学,教育目标与内容类别：数学教育浏览次数：10012次