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幼儿园大班科学活动:《常绿树和落叶树》
活动目标: 1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点) 2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)
标签:幼儿园大班,科学活动,常绿树和落叶树类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:958次
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美术欣赏是提高师幼审美素质的有效途径
经典美术作品作为人类的宝贵文化遗产,其在教育中的地位和价值是不容动摇的。
标签:美术欣赏,提高,师幼,审美素质,有效途径类别:美术教育浏览次数:1808次
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生活小常识――为什么不能吃发芽的土豆?
很多东西发了芽更好吃,象黄豆芽、绿豆芽都很好吃;可是土豆发了芽,千万吃不得。 在土豆的表面有好多小坑儿,它们叫“芽眼”。天气暖和的时候,“芽眼”里长出一个个紫色的芽,在长芽的地方,藏着一种毒素,叫“龙葵素”,这..
标签:生活小常识,土豆类别:生活百科浏览次数:1201次
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幼儿园中班美术教案:春天的树
幼儿园中班美术教案:春天的树
标签:幼儿园,中班,美术教案,春天,树类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:7498次
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打造孩子的种植科普学堂
俗话说:清明前后,种瓜点豆。春天是播种的季节,每当这时,幼儿园会带领孩子们开展种植活动。千万别小瞧这些种植活动,种子生长的每一个步骤——发芽、出土、开花、结果,都会让孩子感到新奇,孩子在参与管理过程中,亲自翻土、浇水、施肥,随着求知欲不断被激发,无数问题引导他去仔细观察、认真记录并分享探索的收获,培养了科学素养……
标签:种植科普学堂类别:社会教育浏览次数:674次
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对不同年龄幼儿科学活动记录的指导策略
科学教育活动中幼儿的记录是幼儿表达科学知识经验的过程。由于不同年龄幼儿的认知、思维和表达表现的能力与水平不同,教师在指导不同年龄班幼儿作记录时需要运用不同的方法与策略。 一、对不同年龄幼儿确定不同的记录内容 小..
标签:科学活动的指导策略类别:科学教育浏览次数:2244次
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别让你的粗心扼杀了孩子创造的天性(王海红)
今天的教育活动,我进行的是绘画活动《美丽的秋天》。孩子们兴致勃勃地讨论秋天的田野、果园、树林是什么样子的之后,便兴致勃勃的画起了自己眼中的秋天。 有的孩子画出了五颜六色的树;有的孩子画出了脆生生的萝卜、绿油油的..
标签:不要扼杀了孩子创造性类别:幼儿教师随笔浏览次数:866次
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幼儿园活动区布置:种子发芽示意图
幼儿园活动区布置:种子发芽示意图
标签:幼儿园活动区布置,种子发芽,示意图类别:活动区布置浏览次数:2996次
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幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
标签:幼儿园活动区布置,自然角,小种子,快发芽类别:活动区布置浏览次数:1241次
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幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
幼儿园活动区布置:自然角——小种子快发芽
标签:幼儿园活动区布置,自然角,小种子快发芽类别:活动区布置浏览次数:1636次