搜索一下培养幼儿良好行为习惯，共有38802条结果
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幼儿园共同生活中人群资源的利用
幼儿园里，幼儿与同伴、教师一起共同生活，在共同生活的过程中，幼儿需要与他人相互理解与合作、承担不同角色、展开精神交流、共同解决问题、完成某个任务等。
标签：幼儿园共同生活,人群资源利用类别：社会性发展浏览次数：333次
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幼儿教师教育叙事：福娃包里的秘密
教育叙事：福娃包里的秘密 一天早上，我拎着女儿的福娃包来到班上。 可能是因为福娃特别抢眼，孩子们一下就发现了，璐璐笑着说：“王老师你买了新包呀。”含含说：“王老师，你的包真好看。”天天说：“王老师，你的包好大呀..
标签：教育叙事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1701次
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提升休育教学活动即时评价的有效性
即时评价是指教师对幼儿的表现作出即时的评判。调研发现体育教学中，教师的即时评价存在以下问题：偏离方向缺乏目的性，滥用表扬缺乏客观性，泛泛而评缺乏指向性，时机不当缺乏选择性等。
标签：休育教学活动,即时评价类别：健康教育浏览次数：760次
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大班探索活动――奇妙的电池
活动目标： 1、了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。 2、感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养幼儿的环保意识。 活动准备： 电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示 活动过程： 一..
标签：大班探索活动――奇妙的电池类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1300次
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幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动
幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动
标签：幼儿园大班科学说课稿,物体怎样移动类别：精选说课浏览次数：1663次
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幼儿园大班科学活动：影子的“眼睛”
幼儿园大班科学活动：影子的“眼睛”
标签：幼儿园,大班,科学活动,影子,眼睛类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2620次
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借助适宜的教学策略 引导幼儿学会学习
培养幼儿的学习品质最终是希望幼儿学会学习。从幼儿长远发展来看，“授之以渔”有助于培养幼儿自我发展(学习)的能力，有助于引导幼儿学会学习。
标签：幼儿教师指导策略,教师教学策略,幼儿学会学习类别：教学互动浏览次数：1701次
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笔尖上的教研——一种个别化启发式教研形式
记得我园曾针对青年教师的语言教学活动设计，开展过一次教研活动，因为老师们在活动设计时只关注到书中的语言，把书中重复性的语句作为设计活动目标和过程的参考内容，并且一度将目标定在仿编、学短句和跟读上。虽然我们和老师反复研讨，也给予了一些类似“要利用整本书来设计活动”的提示，青年教师对活动目标也做了调整，但在实际组织活动时，他们又自然地流露出这样的倾向：以书中的语言和体现出来的认知方面的内容作为教学重点。
标签：幼儿园园本教研,笔尖上的教研,个别化启发式教研形式类别：园本教研浏览次数：1123次
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带孩子走进银行
目前，家庭经济条件都普遍不错，有的家长会在平时给孩子一些零花钱，而逢年过节的时候，孩子们也会从长辈那里得到压岁钱。于是班里出现了这样的情形：孩子们会不自觉地聚在一起，比一比谁的零花钱多，比一比谁的压岁钱多。对于..
标签：家庭,经济条件类别：资源共享浏览次数：1022次
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幼儿园小班体育活动：机灵的小乌龟
幼儿园小班体育活动：机灵的小乌龟
标签：幼儿园小班体育,机灵的小乌龟类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2778次