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教师外出学习、培训及汇报制度的实践调整
一直以来,我们存在这样的认识:制度应由管理者制定,是用标准的章程来约束教师行为的。我园在“十五”至“十一五”研究期间,认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,并逐步进行相关的课题研究,逐渐树立了“以教师的发展为本”的思想及理念,积极转变观念,树立了“制度是为保障、促进和激励教师的发展而定”的价值取向,以避免制度建设全凭领导主观决定、制度建设过于书面化而不见人、制度建设过于与考评结果挂钩等问题。
标签:教师学习,培训及汇报制度类别:管理策略浏览次数:2432次
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幼儿教师教学反思:《图形分类》教学反思
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料。
标签:幼儿园科学活动,图形分类,教学反思类别:教学反思浏览次数:1188次
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幼儿园大班孩子对节假日知多少
今天,根据入小学的面试要求,我模拟给孩子提问。我的问题是,孩子对各个节假日的认识。我问:“5月1日是什么节日?”有的孩子站起来会说:“儿童节!”问到:“6月1日是什么节日?”居然还有小朋友说是:“清明节!”当我问到3月12日是什么节日的时候,只有一位小朋友告诉我说是植树节,而其他的小朋友都以沉默面对。
标签:幼儿园大班,节日教育类别:社会性发展浏览次数:803次
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咨询台:孩子3岁,大便仍要“把”
Q 我孩子3岁,马上要上幼儿园了。可能是从小养成的习惯,到现在大便还要人“把”,就是不愿意坐小马桶。我们很着急,以后上幼儿园该怎么办呢?老师不可能像家里人那样给他“把”臭臭呀,请问该如何纠正?
标签:咨询台,大便要“把”类别:习惯养成浏览次数:939次
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他为什么不去幼儿园当教师?——对一名学前教育系男性毕业生的个案研究
近年来,已有部分男性走进了幼儿园。从事一线教学工作。但这些男性中很多并非专业出身,而正规本、专科学校的学前教育系培养出来的男性毕业生却很少进入幼儿园从事教育教学工作。 经历了几年专业学习。却不到幼儿园当教
标签:男幼师,男性毕业生,男教师类别:队伍建设浏览次数:1129次
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幼儿园“大班额”问题的法律分析与思考
幼儿园的管理者要做好对职工(包括实习生)的管理工作,制定出切实可行的岗位职责,并加以落实,让每位职工都有一定的安全意识,杜绝玩忽职守,搞好教育教学工作的同时,保障幼儿的生命安全。
标签:幼儿园编制,幼儿园大班额问题,幼儿园法律问题类别:管理策略浏览次数:5031次
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幼儿园观察记录――孩子的眼神告诉我……
幼儿园观察记录――孩子的眼神告诉我…… 今天的天气格外闷热,小朋友午睡时有些躁动。个别小朋友较平时入睡要慢一些。哄这个入睡后,又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎!还好,功夫不负有心人,在我耐心的“看护”..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:4170次
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浅谈幼儿养成教育的培养
浅谈幼儿养成教育的培养。对一个幼儿园班级来说,是否有良好的常规,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿就不易形成良好的习惯,教师也会因总要花费精力来维持秩序而觉得十分劳累,从而影响教学质量。
标签:幼儿,养成教育,培养类别:教育理念浏览次数:1297次
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培养孩子主动喝水的技巧
常听一年级小学生的家长这样抱怨:“孩子在学校里一天不喝水,整壶的水早晨怎么拎进学校,放学还怎么拎回来,一口没喝。”孩子也因为饮水量不足,加上刚入学后的诸多不适应,导致“上火”,甚至反复生病。而一年级班主任常这样反映:“现在的小学生自理能力太差,常常上课铃响了再往厕所跑,连自己喝水这样的小事都需要老师提醒,老师要完成正常的教学任务,还要充当保姆的角色,真是累!”
标签:幼儿社会性发展,幼儿习惯养成,主动喝水技巧类别:教学互动浏览次数:1183次
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多给孩子动手机会
“妈!来电话了”,上幼儿园的女儿着急地喊着。“你接吧!我正忙着,腾不出手。”“我不会,老师不让我们动电话”。我急忙接起电话。仔细琢磨,责任不在孩子身上,只怪我们平时太爱他们了,包办了孩子们的一切,根本没给他们试..
标签:把机会留给孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1015次
