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一起走进童“画”世界
在《学前教育》每期参与“编读往来”栏目互动读者的赠书中，9期的赠品书很特别：一套孩子们自己创作的绘本。翻看书的时候，我们不觉有些惊奇：这么完整且颇具哲理性的故事，都是孩子们自己创作的吗?他们是怎么创作出来的呢?带着好奇和疑问，我们走进了丛书创作的指导者苏清华和大田老师的艺术工作室。
标签：童“画”世界类别：教育理念浏览次数：4358次
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妈妈种菜宝宝吃
到市场买菜，妈妈心中总会犹豫，这些看上去水灵灵的蔬菜会不会有农药？与其天天发愁，不如马上行动，把自家阳台开辟出来，成为一个小农场，自己种菜给宝宝吃！
标签：妈妈种菜类别：资源共享浏览次数：1085次
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幼儿园小班语言活动：两位新朋友
活动目标： 1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
标签：幼儿园小班,语言活动,新朋友类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：866次
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优化幼儿的进餐环境
进餐环境是影响幼儿进餐质量的重要因素之一。良好的进餐环境不仅仅指物质环境上的美观、便利，还包括心理环境上的轻松、愉快。这样的环境能唤起幼儿的食欲，激发幼儿的进餐兴趣，从而培养幼儿良好的进餐习惯。
标签：优化,幼儿,进餐,环境类别：科学饮食浏览次数：2521次
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孩子们的新游戏“接着玩”
这是一个不同寻常的游戏，说它不同寻常，那是因为游戏是孩子们自己发明且不断创新的；这是一个神奇的游戏，说它神奇，那是因为我们的游戏材料是孩子们吃鸡腿后剩下的鸡骨头；这是一个有魔力的游戏，说它有魔力，那是因为这个游戏能紧紧地把孩子们的注意力都集中到它身上，需要全体孩子一起动脑筋才能完成。
标签：孩子们,新游戏,接着玩类别：教学互动浏览次数：712次
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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”
幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。
标签：幼儿教师教学方法,符号记录,学习效率类别：教学互动浏览次数：1590次
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中秋节寄语
中国幼儿教师网恭祝全体幼教工作者,中秋快乐!亲爱的朋友们：一年一度的中秋节又到来了，让我预祝您及您的家人中秋节快乐！月圆人更圆，事事团圆.祝愿您的亲人和朋友 一生平安、健康、美满幸福！
标签：类别：新闻资讯浏览次数：2345次
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资源共享：好玩的“大烧堆”
这天下午，我准备和孙子宝宝一起下楼玩。宝宝希望能带上新买的自行车，可车子比较重，我是搬不动的，他也只有4岁多……怎么办呢?儿子、儿媳立刻准备帮忙。
标签：资源共享,好玩的大烧堆类别：资源共享浏览次数：731次
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雪花是怎样形成的
在天空中运动的水汽怎样才能形成降雪呢？是不是温度低于零度就可以了？不是的，水汽想要结晶，形成降雪必须具备两个条件。 一个条件是水汽饱和。空气在某一个温度下所能包含的最大水汽量，叫做饱和水汽量。空气达到饱和时的温..
标签： 类别：科学知识浏览次数：1043次
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挖掘和利用错误背后的教育资源
挖掘和利用错误背后的教育资源
标签：挖掘,利用,错误,教育资源类别：观察记录浏览次数：1239次