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幼儿园科学小实验：帕斯卡桶裂
幼儿园科学小实验：帕斯卡桶裂
标签：幼儿园,科学,小实验,帕斯卡,桶裂类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1016次
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幼儿园大班数学教案：珠心算公开课教案--1+2，2+1，3+1
幼儿园珠心算公开课教案：1+2，2+1，3+1
标签：珠心算,公开课教案,大班数学类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4370次
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幼儿园大班科学活动：认识圆柱体
活动目标： 1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。 2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。
标签：幼儿园大班,科学活动,认识圆柱体类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1809次
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幼儿园大班科学活动：拆装笔芯
活动目标 1、拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。 2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。
标签：幼儿园大班,科学活动,拆装笔芯类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：886次
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幼儿教师教育随笔：老师，请不要让你的爱心染上铅华脂粉
医生用爱心挽救生命；教师用爱心培育学生；园丁用爱心培育花草；科学家用爱心去发现，去创造…我们生活的世界是用爱创造出来的，因此爱心是我们的世界不可缺少的情感，我们每个人都不能缺少了爱，让我们一切从爱出发，将爱的种
标签：爱心,情感,脂粉类别：幼儿教师随笔浏览次数：692次
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对晨检过程中细节的把握
入园是幼儿一日生活各环节之始，把好人园关，可消除不安全因素，保证幼儿一日活动顺利进行。俗话说：“一日之计在于晨”，把握好入园的细节，不仅能够开启幼儿一天的美好生活，还能减少教师不必要的工作和麻烦。
标签：晨检细节类别：园务工作浏览次数：876次
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小班趣味美术情境创设及材料投放策略
在美术教学中，我强调小班美术活动要融入“情趣”和“材趣”两方面。“情趣”是指活动中营造的情境氛围要有趣，能触动孩子参与活动的欲望。
标签：小班,趣味,美术,情境创设类别：美术教育浏览次数：3028次
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擎思想教育明灯，引教师文化性生存——谈破茧化蝶式的政治学习
面对人们精神文化生活水平的提高和精神文化生活需要的进一步增强，关注、彰显思想政治教育的文化性，提升思想政治教育的文化品位，是幼儿园思想政治教育发展与创新的重要话题。
标签：思想教育,教师文化,政治学习类别：园务工作浏览次数：550次
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“我的游戏我做主”
为充分促进幼儿主体性的发展，我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式，在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节，都尊重幼儿的自主权，让幼儿做主人，有效促进了其丰体性的发展。
标签：我的游戏,我做主类别：区域游戏浏览次数：899次
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幼儿园教师区域游戏活动反思
幼儿园教师区域游戏活动反思 随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式――区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展..
标签：区域游戏,反思类别：教学反思浏览次数：2334次