搜索一下绵羊和山羊有什么区别，共有39474条结果
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快来看看国外的幼儿园管理模式吧！
奥地利：想象幼儿园在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园──“想象幼儿园”。顾名思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为“特色”的。步入“想象幼儿园”的其中一个教室，犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，
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对不起之后
教育叙事：对不起之后 一次玩结构游戏，小宇动手拿了龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了..
标签：对不起,教育叙事类别：幼儿教师随笔浏览次数：722次
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浅谈活动区活动的指导（何义英）
活动区活动是完成幼儿园教育任务的重要途径，利用这一教育途径为幼儿提供动脑思考、动手操作、自由交往等大量活动机会，充分让幼儿在活动中表现自己，发挥其积极性、主动性和创造性，使他们在原有水平上得到发展。 近年来，活..
标签：活动区活动的指导类别：资源共享浏览次数：1076次
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幼儿园大班音乐活动：小燕子拿剪刀
幼儿园大班音乐活动教案：小燕子拿剪刀
标签：幼儿园大班,音乐活动,小燕子拿剪刀类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1218次
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幼小衔接活动：阅读能力
有论者指出：“阅读是一个人依靠脑中原有知识，主动获取信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。
标签：幼小衔接活动,阅读能力类别：幼小衔接浏览次数：1184次
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幼儿故事：骄傲的大字典
幼儿故事：骄傲的大字典
标签：幼儿故事,骄傲的,大字典类别：幼儿文学欣赏浏览次数：872次
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我们班的点名时刻
幼教随笔:我们班的点名时刻 我们班每次点名，孩子们总是乱成一团，不知道是点名前的区角活动令他们的玩心一时难以收回，还是对老师干巴巴的念别人的名字不感兴趣，无论你怎样来组织纪律，有的小朋友照样我行我素，不仅自己点..
标签：点名,随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1814次
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幼儿园大班社会教案――“认识球体”
【活动目标】 1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 2．在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。 【活动..
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生态取向的园本教研实施探究
摘要：生态取向的学前教育研究强调从学前教育的现场和情景出发，着眼于解决学前教育的实际问题。园本教研作为一种自下而上的教研机制，强调教师的主动参与、教育实践的具体背景，
标签：生态取向,园本教研类别：园本教研浏览次数：426次
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依依亲子情 浓浓乡土意
在乡土文化日渐被“时尚”冲淡的今天，我园坚持充分挖掘、整合乡土资源，确立了市级课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。两年来，我们始终坚持“教育、环境、游戏”三融合理念，通过系列性主题活动，帮助幼儿感受家乡常熟深厚的文化底蕴，促进幼儿认知、能力、情感、个性的全面和谐发展。本文试从家园合作的角度，通过“亲子创意小制作”、“亲子阅读”、“亲子远足”、“亲子调查”这四项共育机制谈谈我们是如何引领家长参与课题研究与课程开发的；如何凭借家园合力，将幼儿带进真实丰富的、能用眼睛观察到的、小手触摸到的、亲身感受
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