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主题区域活动与教育资源融合的探索和实践
自教育部发布《3~6岁儿童学习与发展指南》以来,幼儿园的主题区域活动已经上升到与集体教学活动相提并论的地位。要使区域活动的开展更好地为集体教学服务并真正成为主题教学活动的延伸,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,仅靠原有传统的班级区域活动和幼儿园教育资源是远远不够的,它更需要把区域放大,把区域活动延伸到家庭和社会。
标签:主题区域活动,教育资源融合类别:区域游戏浏览次数:1188次
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家园网络互动管理新思路
从2006年起,我园建立了网站,班级建立了网页和BBS论坛。2008年,个别教师通过Email和家长进行个别交流,幼儿园开通公共邮箱,共享资料;部分家长自主建立班级QQ群,邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
标签:家园网络,互动管理类别:家园社区浏览次数:382次
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让孩子爱上手工家庭课程:纸材DIY
纸材可塑性高,是做手工的常用材料。生活中的纸角碎屑随手可得,报纸、广告纸、包装纸、卫生纸……给孩子搜集不同类型的纸材和他一起DIY吧!
标签:幼儿园美工活动,手工家庭课程,纸材DIY类别:美术教育浏览次数:1684次
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关于绘本教育城乡差异的思考及建议——基于对河南省部分地区的现状调查
幼儿阅读习惯和兴趣的养成取决于早期阅读教育的成效,基于现代“读图时代”“视觉文化”的潮流影响,绘本已成为开展早期阅读的重要载体,被广泛用于幼儿园日常教学中,也得到了家长的重视,并催生了越来越多的绘本馆。
标签:绘本教育,城乡差异类别:语言教育浏览次数:873次
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幼儿故事:我得喂我妈妈(印度)
幼儿故事:我得喂我妈妈(印度)
标签:幼儿故事,喂我妈妈类别:幼儿文学欣赏浏览次数:807次
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“主题资料库”弥补教师专业的局限
“主题资料库”弥补教师专业的局限
标签:主题资料库,弥补,教师专业,局限类别:管理策略浏览次数:614次
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儿歌:寒假安全歌
瑞雪 陈庄镇中心幼儿园:王燕 北风来了雪花飘, 大地万物换新装, 小朋友们更高兴, 一起来在雪中玩, 堆雪人,打雪仗, 正是瑞雪添风采。 交通安全歌 陈庄镇中心幼儿园:王燕 交通规则记心中, 绿灯行,红灯停..
标签:寒假,安全类别:儿歌浏览次数:3545次
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幼儿音乐教学中体态语言的运用
体态语言是一种非语词传播或非言语交际的工具,是靠人的动作、姿势、表情,来传递信息、表达思想和感情、了解洞察对方的内心世界的。人们在社会活动中大量地采用体态语言进行交流,尤其是在幼儿音乐教学中,体态语言的地位更为..
标签:音乐教学,体态语言类别:教学互动浏览次数:2164次
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幼儿园小班教师的年终工作总结
一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。
标签:幼儿园小班教师,工作总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:4016次
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资源共享:面对孩子的耍赖
在商场里你是否遭遇过这样尴尬的场面:孩子看到自己喜爱的东西非要买,可是你鉴于某种原因又不同意购买,于是,孩子开始耍赖了,大哭大闹起来。
标签:资源共享,面对,孩子,耍赖类别:资源共享浏览次数:1196次