我不会画

我不会画 几乎每一个家长都听过孩子说“我不会画”，这是一个常见而且难以避免的问题。处理的方法因人而异，不少家长通常采用最简单的方式解决：立即画个图样让孩子临摹学习，省去种种麻烦。这样做的结果是让孩子们形成“我不..

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园长和教师如何对待家长抱怨？

        在幼儿园里，总是会碰到家长就孩子在幼儿园的情况做出抱怨。无论是开新园、新开班或新来的孩子，还是老园和老班，都有可能出现家长抱

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幼儿园中班科学领域：今天你喝水了吗?

主要涉及领域：科学、健康 活动背景： 《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。“今天你喝水了吗?”这一数学活动正是源于幼儿的生活，让孩子从数学中量的感知出发，将600毫升这一抽象单位具体化，引导幼儿初步理解了喝水次数与600毫升这一量之间的对等关系。孩子们通过观察、测量、探索、操作，感受到自己每天大概喝多少水才能使身体更健康。

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学前教育成两会热点-委员建议单独为幼儿教师制定职称

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今天，我们可以这样开展幼儿科学活动——观摩大班学习活动“玩瓶”有感

大班学习活动“玩瓶”是一个充满智慧又极具发展价值的科学活动，它让我感慨——今天，我们可以这样开展幼儿科学活动!分析这个活动的精彩之处，解析这个活动的意义，我认为，有以下几点值得大家学习与思考。

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让《3～6岁儿童学习与发展指南》真正成为幼儿发展的福音

为什么要制定《指南》 国家教育部制定《指南》基于三个背景。 第一，建设社会主义和谐社会的需要。教育一定与社会需要相关，幼儿教育是关系社会稳定、和谐、公平的大事，幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程，而幼儿学习与发展的质量是幼儿教育质量的根本，所以《指南》的制定与颁布是对社会需要的积极回应。

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园本教研活动：奏响快乐游戏的音符

园本教研活动：奏响快乐游戏的音符

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英语生活化，生活英语化

　　自从我园开设英语实验课题，英语教育活动成为我园的一大亮点。全园上下开展了关于英语教育的探究和思索。作为一名深入一线的英语教师，经过实践的感触和理论的熏陶，我发现真正能让幼儿感兴趣而且高效率的接受英语的方式就..

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幼儿园大班说课稿：小蚂蚁飞上天

一、说教材《小蚂蚁飞上天》是一篇有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简

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发现问题与自主学习

内容提要：问题萌发是推动幼儿探索行为的首要动力，对周围发生的事物产生疑问后主动探索问题的答案，是幼儿自主学习的有效途径。将问题贯穿教育过程，让问题成为知识的纽带，培养幼儿的问题意识和问题能力，是现代教育追求的..

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