幼儿教师教育随笔：用孩子的方式处理问题

当孩子出现问题的时候，我们总是习惯用自己的思维来思考，然后用大人的方式来处理，甚至于在孩子看来并没有什么大不了的事，都让我们放大后处理了。人们都说，孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无暇的，世上的任何事情，如

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幼儿教师教育随笔：快乐涂鸦

幼儿非常喜欢绘画，但很多幼儿在绘画时无所适从，他们一笔画错了就不想画了，或者重新换纸再画，或者对老师说：“我画错了！”“我不会画！”如果老师在此时批评或责备了幼儿，那么其手脚越来越被束缚，越来越不敢画了，对绘画

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幼儿教师教育随笔：小朋友们真快乐

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幼儿教师教育反思：《别说我小》

这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚带完大班的老师而言，总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺，加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做，不会自己吃饭，不会自己穿衣，自己的玩具不会整理等等，所以我针对这些情况，对这节课进行了精心安排。

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只要坚持，男幼师终有春天

　　　6月份，淮安首届免费培养的23名男幼师即将毕业，他们将为幼儿教师队伍补充新的力量。记者调查发现，目前淮安男幼师数量比较少，而且仅有的男幼师也存在着如何融入到幼师队伍中去的困惑。庆幸的是，只要能坚持下来，男

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用教研激活队伍

　　教育的问题首先是教师的问题，教师强才能教育强，正所谓“学校之大乃大师之大”。教育管理者要带好教师队伍，必须培养教师的教研能力。　　设基层调研基地　　进行教研就应从教育教学做起。我们创设了教研舞台，让教师演好

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教育随笔：误解

每个孩子都有自己的喜好。对于幼儿来说，巧妙运用童趣化的语言、故事化的情节来引导，比用直白的纪律约束效果要好得多。

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幼儿教师工作总结：大班第二学期年度个人总结

时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……随着孩子们《毕业歌》歌声的响起，意味着他们就要毕业了，一学期又过去了。看着这群孩子从小班时因为不适应而哭闹到大班毕业因为不舍而抽泣，我感慨良多。三年的时间看着他们一步步地成长，

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幼儿教师教育随笔：幼儿园门口哭泣的爸爸

金秋9月，迎来了新入园的小班的宝宝们。 在孩子们来园的第三天，我像往常一样，早早来到幼儿园门口，迎接每一个孩子。当我把帅帅从爸爸怀中抱过来时，帅帅大声喊着：“我不要上幼儿园，我不想上幼儿园!”

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教育理念：需要规划，但不必拘泥

规划，并不是凭空预设的，任何目标都要既符合孩子的天性，又符合身处的环境。而我们对孩子的天性并不完全了解，孩子是一个独立的人，他有自己的独立意志，他的成长不可能完全听凭我们掌控。

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