幼儿计划能力的培养

明明今年刚上小学。让妈妈烦恼的是，孩子总是因为写作业睡觉晚。说作业多吧?也不是。每次接他回到家，就是惦记着玩。妈妈问他作业写完了吗，他总说只剩一点点了。

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瑞吉欧幼儿教育体系

Ruiji’ou you’er jiaoyu tixi 瑞吉欧幼儿教育体系(early childhood education system of Reggio Emilia) 20世纪60年代，在意大利北部的..

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一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

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关于幼儿节奏感训练的教学实践

儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展，因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。

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幼儿园礼仪教育实践探索

我园以幼儿礼仪教育课题研究为契机，广泛开展幼儿文明礼仪教育系列活动，培养幼儿文明行为习惯，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，让文明礼仪教育渗透于孩子的各项活动之中，进一步提升了全园师幼的文明礼仪认知水平和行为能力。

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幼儿园宣传栏布置14个要求

 　　　　一、幼儿园必须在醒目位置和家长阅读方便的位置设置宣传栏。　　　　二、宣传栏开学后应坚持每月一期，内容一期一换，并保证一年中内容不重复。　　　　三、每期宣传栏设责任编辑和责任主编各一名。编辑担

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幼儿园的评课标准是什么?

幼儿园的评课标准是什么?

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实施教师个人研究项目

对于一线幼儿园教师，不论教研还是科研都是进行研究，意义都在于聚焦教育现场，发现问题，形成问题；立足教育现场，在行动中研究，在行动中学习；应用于教育现场，形成个人化、情境化的知识，从而改进自身的行为模式。

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教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问

教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问

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一个“累”字看幼儿园的管理

“幼儿园教师”是一份看似轻松实则辛苦的工作。从早晨第一个幼儿入园，到下午最后一个幼儿离园，教师的工作就是与每个孩子的一天生活融合在一起的；从每一种教具的准备、游戏材料的投放，到每一份幼儿成长档案的填写，教师的工作是与每个孩子的点滴进步紧密结合的。

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