幼儿园大班幼小衔接工作总结　　

本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:

标签：幼儿园大班,幼小衔接,工作总结　　类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：2113次

关于幼儿园课程模式的思考

关于幼儿园课程模式的思考

标签：幼儿园,课程模式类别：课程模式浏览次数：976次

蒲公英班2015—2016学年第一学期班级工作总结

蒲公英班作为一个集体又送走了一年，新的一年已经到来。回首过去的一学期，班级工作总结如下。班级工作的开展，教育教学是重点。一学期以来，作为大班的我们，经历了“跳级”的不稳定阶段过渡到“存在差异”稳步发展。孩子因年

标签：工作总结,第一学期类别：幼儿园中班班务总结浏览次数：1233次

在共享中互动，在互动中发展——幼儿园混班角色游戏的实践与思考

我园多年来一直致力于开展角色游戏的实践研究，在这一过程中我们发现，以班级为单位的角色游戏活动范围较小，幼儿互动交往的同伴有限；不同班级重复设置类似的游戏环境和材料，既造成了资源浪费，又增加了教师的工作量。

标签：幼儿园混班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：4079次

我园的民主开放式园本教研

幼儿园的教研活动如果呆板、枯燥而又缺乏实效性，就会直接影响教师参与教研活动的积极性，致使教研活动流于形式。

标签：民主,开放式,园本教研类别：园本教研浏览次数：672次

家园互动：解开心结

  教师与家长建立良好的关系是顺利开展教育教学工作的前提。教师与家长之间的关系是微妙的，有时教师一个无意的表情或姿势，一句无心的话，就可能让教师和家长之间有了心结，影响家园之间的沟通与合作。 我带

标签：解开,心结类别：家园互动浏览次数：676次

幼儿园中班主题活动设计――端午节

一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节..

标签：幼儿园中班主题活动设计类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：3907次

幼儿园小班科学活动：变了变了

幼儿园小班科学活动：变了变了

标签：幼儿园,小班,科学活动,变了类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1921次

幼儿园小班教案:圣诞礼物

标签：幼儿园小班教案,圣诞礼物类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2917次

小班区域游戏中的师幼互助

师幼互动做为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用与影响。

标签：小班区域游戏,师幼互助类别：区域游戏浏览次数：652次