学习规范教师课堂用语的心得

学习规范教师课堂用语的心得

标签：学习,规范,教师,课堂,心得类别：党团文案浏览次数：2003次

幼儿教师培训结业自我鉴定报告

从2007年12月开班到2010年5月，为期三年的嘉兴市第二批名校长培养人选培训活动将要结束。三年的学习、实践、考察、调研以及交流、讨论、论文答辩等活动，收获颇丰，回忆起来一种职业的满足感和幸福感油然而生：

标签：幼儿教师,培训结业,自我鉴定报告类别：党团文案浏览次数：3109次

工作记录常用表格：幼儿园课题工作记录表

时间2013.3.25 地点会议室 参加人员全体课题组成员 主持人叶丽敏 活动形式 会议研究的目的（范围、方法）

标签：幼儿园课题,工作记录表类别：常用表格浏览次数：4902次

幼儿教师教育随笔：自主学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得

 2015年10月15日，我自主学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最

标签：发展指南,学习心得,心得体会类别：幼儿教师随笔浏览次数：2512次

幼儿园教研计划第一学期

2006年度第一学期教研计划 一、指导思想 以党的“十六大”精神为指导，继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育..

标签：教研计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：2057次

幼儿园大班科学活动：神奇的易拉罐

设计意图：5～6岁幼儿能有意识地控制和调节自己的思想与行为，在认知活动中，无论是观察、注意、记忆，还是思维和想象，他们都可以事先计划自己的思维和行动，并在意志行动中运用各种方法落实计划、解决问题。

标签：幼儿园大班,科学活动,神奇的易拉罐类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3737次

幼儿园教学反思：小题大做

标签：教学反思类别：教学反思浏览次数：2123次

幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思

本研究基于教育现象学的视角及其方法论，借助于由自然观察获取的6则案例，通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象，经“还原”发现，幼儿在违反规则时通常会有以下表现.

标签：幼儿,一日活动,违反规则,体验,反思类别：教学反思浏览次数：6033次

小班幼儿案例分析：故事表演对幼儿语言发展的影响

实录： 语言的发展是反复练习，不断校正，逐步规范的过程。故事表演可以为小班幼儿提供大量的规范的口语练习的机会。

标签：小班,案例分析,故事表演,语言发展类别：观察记录浏览次数：12408次

如何做快乐的幼儿教师

　　　　　说起快乐，每个人都会有不同的理解。在我看来，快乐是一种让人内心产生愉悦的心情，能让人做起事来信心百倍，充满无穷力量，快乐是工作中追求的目标！　　　　坦白的说，从最初的无奈到今天不舍得离开幼儿园，从最初

标签：快乐老师,快乐教师,幼师心理类别：队伍建设浏览次数：999次