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土尔皮仑•埃格纳及主要作品简介
土尔皮仑・埃格纳(Thorborn Egner,1912~?)本来是一个画家,毕业于挪威国立表现和实用美术学校,曾经有一度以画广告为生。后来他为挪威两个著名作家阿斯边生和莫哀所收集的挪威民间故事作插图,由此他逐..
标签:埃格纳,作家类别:科学知识浏览次数:891次
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幼儿园中班教案:心情冷暖色
幼儿园中班教案:心情冷暖色
标签:幼儿园中班教案,心情冷暖色类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:6061次
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中班幼儿案例分析:让孩子学会去爱
案例背景:现在的家里都是独生子女,几乎所有的大人都围着一个孩子转,把所有的爱和关注给予了孩子,孩子从出生开始,他所需要的一切都被大人包办代替,并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱,客观上造就了孩子
标签:案例分析,中班,观察记录类别:观察记录浏览次数:1732次
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此“范画”非彼“范画”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
标签:范画,彼范画类别:美术教育浏览次数:1500次
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童话故事 别小看了植物(图)
一只鹰,在低空不断地盘旋,它那锋利的目光,一直紧盯着地面上的一草一木,仔细地搜寻着隐蔽起来的小动物。小动物是鹰赖以生存的条件,它要以小动物充饥果腹。 然而,“这只鹰今天的运气真是坏极了,从早晨到中午,一..
标签:童话故事,别小看了植物类别:幼儿文学欣赏浏览次数:773次
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幼儿教师教育随笔:“活”起来的低矮墙壁
小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动,因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰,引导幼儿直接以操作的方式与之互动,使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。
标签:幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁类别:幼儿教师随笔浏览次数:1734次
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幼儿园中班语言活动:蚂蚁奇遇记
能大胆地猜想故事内容,理解词汇:惊讶、顶、拉。
标签:幼儿园中班,语言活动,蚂蚁奇遇记类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:459次
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带孩子“玩转”语言
对于幼儿来说,语言是他们要学习的重要内容,但语言是在运用中学会的。说到学习语言,很多家长都会想到让孩子看书写字、听故事、讲故事,现在甚至还有很多语言训练班。
标签:幼儿语言发展,玩转语言类别:语言教育浏览次数:826次
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幼儿角色游戏的指导“妙”招
角色游戏的本质是游戏中幼儿的主体精神,如何给予幼儿“最少的干预、最多的观察、最大的耐心、最有效的点拨”,这始终是我们在游戏研讨中关注的焦点。
标签:幼儿角色游戏,指导“妙”招类别:区域游戏浏览次数:813次
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幼儿园小班社会活动:我的朋友在哪里
幼儿园小班社会活动:我的朋友在哪里
标签:幼儿园,小班,社会活动,朋友,在哪里类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:6576次