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童话故事:狼和狐狸
童话故事:狼和狐狸 狼以前是和狐狸住在一起的,而且狼要什么,狐狸就得去做,因为狐狸较弱。有一次他们一起穿越一片大森林,狼说:“红狐,去给我找点吃的,不然我就把你给吃了。”狐狸回答说:“我知道附近有个农场..
标签:童话故事类别:幼儿文学欣赏浏览次数:960次
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让我们开启亲子艺术之旅
“每个孩子都是艺术家,每个孩子心中都有一颗美的种子”,《3—6岁儿童学习与发展》中明确指出,应“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”,“有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品”。优秀的艺术作品中包含了艺术家炽热的情感,
标签:亲子艺术类别:美术教育浏览次数:1078次
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让家育锦上添花
一、家长献花 1、入园前培训。新生幼儿入园前,会组织老师对家长进行培训活动,以便家长了解幼儿入园后会有的一些正常表现,缓解入园焦虑的问题。主要从以下几个
标签:家园互动,家园共育,家长工作类别:家园互动浏览次数:1250次
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儿童游戏与生活
在游戏中,儿童无法得到与真实生活过程相同的物质利益的满足,如在游戏过程中,儿童可以假装吃点心,事实上他吃不到点心;他去银行取钱,事实上他取到的不是真正的钱。
标签:幼儿园区域游戏活动,儿童游戏与生活类别:幼儿教师随笔浏览次数:1474次
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不怕冷的大衣
下过雪,又刮凤,无好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。 “快起来,快起来,我的小乖乖”兔妈妈叫小白兔起来。 “不起来,不起来,起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。 免妈妈想了想,忽然自言自语起来:“唉,天也真冷,要..
标签:童话类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1140次
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蒙氏教学:舀豆
蒙氏教学:舀豆
标签:蒙氏教学,舀豆类别:蒙台梭利浏览次数:904次
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如何化解家长和教师间的信任危机
案例回放:20l3年6月28日,这是一个再寻常不过的日子,可就在这一天,一位即将毕业的大班幼儿的父亲却对和自己孩子相处了一年的大班教师伸出了拳头。
标签:家长工作,信任危机类别:家园互动浏览次数:7227次
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绘本和亲社会主题活动
亲社会行为是指人们在社会交往过程中所表现出的符合社会期望的并对他人、群体和社会有利的行为,如谦让、分享、帮助、合作等,它对幼儿社会性的发展和个性的形成具有重大的意义。
标签:绘本教学,亲社会,主题活动类别:语言教育浏览次数:4466次
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在童心的世界里,我是老师,我是桥
在童心的世界里,我是老师,我是桥,是一座世界上最不起眼的桥,我却是世界上最伟大的桥,连接着过去和未来,我要孩子们走在我的身上,去与知识老人手拉手。
标签:童心,世界,老师,桥类别:师德与演讲浏览次数:918次
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小班语言活动设计――蛤蟆种瓜
目标 1.愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。 2.知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。 准备 1.挂图。 2.故事磁带。 3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。 过程 1.倾听故事。 ..
标签:小班语言教案,讲述类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2885次