幼儿教育随笔：给孩子创编的机会

在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中使得幼儿丧失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利

标签：随笔,创编的机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：868次

教师在教育过程中应扮演什么样的角色

创新精神是一个民族发展的灵魂。现代教育越来越重视儿童创造力、综合素质的培养。《幼儿园教育指导纲要（试行）》对此也有具体的要求：幼儿园教育要尊重幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在十届全国人大四次会议中..

标签：角色,幼儿思维类别：队伍建设浏览次数：3908次

大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思

毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲，生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程，音乐故事情节充满童趣，音乐形象深受幼儿喜爱。因此，我选择了这个音乐作品，辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导，启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容，体验情节表演带来的乐趣。

标签：大班,音乐故事,表演,毛毛虫变蝴蝶,反思类别：观察记录浏览次数：3402次

幼儿园大班美术活动：朋友越多越快乐

幼儿园大班美术活动：朋友越多越快乐

标签：幼儿园大班美术活动,朋友越多越快乐类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3292次

幼儿教师教育随笔：兴趣之窗

每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

标签：幼儿教师,教育随笔,兴趣之窗类别：幼儿教师随笔浏览次数：135次

新手型幼儿教师幼教理念（一）

 新手幼儿教师的教育理念

标签：新手幼师,教育理念类别：队伍建设浏览次数：2079次

幼儿教师教育随笔：让幼儿轻松进餐

孩子的进餐，是家长最为关注的问题。我们班的强强在吃饭上，就是一个令人头痛的问题。每次只要饭一来，别的小朋友大口大口的吃起来，看着他们这样吃饭的样子就感觉饭很香，可是他却对着饭发呆，发愁如何把这碗饭吃完。

标签：幼儿教师,教育随笔,轻松进餐类别：幼儿教师随笔浏览次数：231次

幼儿园中班美术活动：创意彩泥

活动目标 1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。 2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

标签：幼儿园中班,美术活动,创意彩泥类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：7338次

幼儿户外游戏活动10则

1、羊角球比赛 玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

标签：幼儿户外游戏类别：区域游戏浏览次数：2132次

桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

标签：创造性思维类别：资源共享浏览次数：1644次