咨询台：最近我儿子常吃手，会不会有铅中毒啊?

瑞瑞妈：最近我儿子常吃手，会不会有铅中毒啊?

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案例分析：他最需要那一份“自然”

小杰长相俊逸，不幸的是他患有先天性脑瘫痪，不能自如地行走，口齿也不太清楚。面对小杰，我们的怜爱之情油然而生，二话没说就接纳了他，还同意让他奶奶陪读。

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幼儿教师观察记录：培养幼儿用心的学习态度

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幼儿教育关键期，你知道吗？

　　　　　　　　幼儿教育存在不可错过的关键期，把握好关键期才能更好地发展孩子的智力。　　　　孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%，到长大后

标签：幼儿教育,教育关键期,综合能力类别：园长研修浏览次数：404次

幼儿园大班科学教案：垃圾分类

活动目标 ・懂得“垃圾分类”的意义 ・了解垃圾的分类 ・能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力 重点难点 ・重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义 ・难点：生活垃圾的分类处理..

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南王屋小学实施“五大工程”，加强教师队伍建设

南王屋小学为实现建设德才兼备的专业化教师队伍的目标，决定实施“五大工程”，加强教师队伍建设。 一是“师德建设工程”。南王屋小学把师德建设放在教师队伍建设的首位，积极落实教育部有关文件指示精神，全面强化师德教育过..

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虞永平谈幼小衔接

幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。

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幼儿观察与评价忌舍本逐末——对当下流行的“学习故事”的反思

“写”与“收集”不能代替“研究”和“思考” 追溯教育发展的历史，教师自愿观察与评价儿童通常是为了“因材施教”，意识到“教”的前提是“了解或理解”儿童，观察与评价是教师思考自己行动过程中自然产生的一个环节。

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现象透视与科学引导——由“集体婚礼”事件引发的学术探讨

幼儿园举办“集体婚礼”的新闻一经报道，就舆论哗然。中国学前教育研究会网站(WWw．cnsece．com)也开辟了名为“现象透视和科学引导”的专题讨论区，许多专家和学者纷纷留言，对违背幼儿身心发展规律的不科学做法进行分析，对广大幼儿园教师和家长进行科学引导。本刊对其中部分学者的观点作了摘录和整理。

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关于幼儿园的那些事---给家长的四句贴心话

　　第一句贴心话　　　　家长和幼儿园应该尽可能地互相理解和互相信任，才能共同为孩子打造一个安全的、有营养的精神环境和物质环境　　　　幼儿园和家庭是两个不同的环境，以家长的角度看幼儿园和以教师的角度看幼儿园是不同

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