听力受损有哪些信号?

鑫鑫虎头虎脑，结结实实，小脸蛋白里透红，而且眉清目秀的，见过的人都说他是个漂亮的男孩。但是，他平时很少说话，样子有点发呆，总是瞪着眼睛看人们说话；

标签：听力受损类别：疾病预防浏览次数：1797次

幼儿园小班体育优质课教案――拖拉玩具真好玩

目的： 1．体验身体运动及自由想像的乐趣。 2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。 准备： 1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。 2．用木制线轴、..

标签：小班体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：3313次

幼儿文学语汇学习核心经验的发展与教育支持策略

文学语汇是文学作品中所运用的语和词的总汇。它是文学语言的建筑材料，也是文学语言的构成要素。文学语汇对幼儿早期文学语言的发展具有非常重要的价值，它可以帮助幼儿理解文学作品的内容、形式和主题，同时它还是幼儿表达内心世界的重要材料。

标签：幼儿文学语汇,经验发展,教育策略类别：教育理论浏览次数：2402次

幼儿园大班科学活动：“搜寻小蚂蚁”

主要涉及领域：科学、社会 　　活动目标： 　　1．体会蚂蚁团结协作的精神，萌发幼儿团结互助的意识。 　　2．学习有序观察，了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 　　3．发现蚂蚁传递信息的方式。

标签：幼儿园大班,科学活动,搜寻小蚂蚁类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：953次

幼儿园活动实录：长颈鹿到底有没有棕毛？

背景： 　　最近，我们正在开展"动物大世界"的主题活动，我们通过高结构和低结构的活动，和孩子们一起探索着各种动物的特征和生活习性。

标签：幼儿园活动实录,长颈鹿类别：观察记录浏览次数：576次

大自然给孩子们带来的快乐

幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外 ......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外游戏时..

标签：认识自然,孩子快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1076次

幼儿园支持性环境的创设

幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境。实践活动中，支持性环境创设存在着重视结果呈现，忽视儿童参与；重视形式呈现，忽视启迪生成；重视统一标准，忽视个体差异等问题。幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设，重视环境的生成性和整合性，重视材料的分类和指导的差异化。

标签：幼儿园环境创设,幼儿园支持性环境创设类别：环境创设浏览次数：3664次

“双语”幼儿园建设管理办法

　　　　　　第一章 总 则第一条 为了深入贯彻十八大精神，落实国务院32号文件，根据《自治区党委、自治区人民政府关于大力推进双语教学工作的决定》(新党发〔2004〕2号)和自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅

标签：双语,幼儿园建设,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：861次

小班语言活动：小兔子找太阳

标签：语言活动类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1811次

幼儿园中班观察记录：带着泪花的笑

一、案例背景 　　小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图画书，自己一个人感到高兴时才会露出可爱的笑容。

标签：幼儿园中班,观察记录,泪花的笑类别：观察记录浏览次数：1395次