搜索一下幼儿教师语言，共有39300条结果
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大班语言活动――小动物过河（王霞）
活动类型：语言教育活动 活动名称：看图讲述《小动物过河》 活动日期：2000年4月 活动目标： 1、启发幼儿根据画面提供的线索和已有的生活经验大胆进行讲述想象。 2、引导幼儿用清楚、连贯的语言表达自己的经验和想..
标签：大班语言活动――小动物过河类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1426次
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以师为本 切实而研
我园教研活动从以前的盲目跟热追风转向关注教师的实际。我们沉下心来，寻找自己的真实问题，然后开始逐步解决。
标签：以师为本,切实而研类别：园本教研浏览次数：775次
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幼儿教师专业技能考核标准
一、幼儿故事讲述（会说） 1、 语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。3分 2、 情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分 3、 肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
标签：幼儿教师,技能考核标准,幼儿园教师类别：民办教育浏览次数：9584次
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为幼儿阅读故事的技巧
对于说故事的技巧，不少学者提出了一些建议与方法，一般而言，是以幼儿对阅读有愉快的经验，提升幼儿萌发阅读兴趣，获得语言。
标签：阅读技巧类别：资源共享浏览次数：1215次
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幼儿园教师教育随笔：幼儿故事活动中的互动
在教学中我发现，托班的语言教学需要把故事设置成有趣的情境，如果单纯的故事的语言教学，往往孩子不是很感兴趣，为了孩子我们教师应需要时常挖掘有益的活动方式，改变原有的模式，来激励孩子、帮助孩子
标签：幼儿园,教师教育随笔,幼儿故事活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1582次
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幼儿园大班语言活动：田鼠太太的项链
故事《田鼠太太的项链》内容有趣，蕴含一定的生活哲理。通过田鼠太太的一系列行为，通俗易懂地说明了一个道理：做任何事情都应该事先想清楚“什么才是最重要的”。我借助这个故事，根据大班幼儿的认知经验和思维特点。设计了“猜一猜、想一想、判一判”等环节，引导幼儿积极思考，丰富幼儿生活经验，帮助幼儿学习智慧地面对生活。
标签：幼儿园大班,语言活动,田鼠太太的项链类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4166次
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幼儿园托班语言活动――帽子
一、名称：换帽子 材料： 图片、故事《换帽子》 过程： 1.幼儿自由翻阅图书。 2.介绍幼儿用书《换帽子》，知道故事的名称。 3.为幼儿讲故事《换帽子》。 4.根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。 5..
标签：托班语言教案,整合类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1824次
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幼儿园大班语言教案：调皮的七彩光
设计意图： 大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的？桔子是橙色的？苹果是红色的？大海是蓝色的？……对幼儿的疑问引发出更深一步
标签：幼儿园,大班,语言教案,调皮,七彩光类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1206次
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幼儿园托班语言活动--小狗模仿操
我是小狗史努比，（ 小手放在头两边学小狗的样子。） 头戴帽子真神气，（ 两手插腰，左右摆头。） 两只胳膊有力气， （两臂侧平举伸直，上下两次。） 抓起骨头举一举， （两手在胸前做抓东西样，且两臂上举。） 肚子饿..
标签：托班语言教案类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1067次
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对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考
对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考
标签：同题异构,集体教学活动,有效性的,思考类别：教学互动浏览次数：2484次