教师的爱

教师的爱是那么细小平凡有时只是一个轻轻的微笑有时只是一个深情的注视有时只是一句关切的问候有时只是一首简短的童谣教师的爱是那么伟大高尚它不会计较出身贵贱它不会计较高矮美丑它不会计较安静吵闹它不会计较聪明与否撒播你..

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孩子拖拉有原因，针对磨蹭你得这样做！

你有没有过这种感觉，明明早上起床特别早，然后也让孩子早早的起了床，但孩子到幼儿园肯定会迟到！不得不说，磨磨蹭蹭的孩子，真的是让人非常着急啊，特别是他慢慢悠悠，和你紧紧张张的画面，形成了强烈的对比，让你有一种火冒

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幼儿园小班学习交往系列活动

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教师独有的记忆

每个人都有记忆，有些格外特别。那是忙碌的周一中午，办公室的电话不停地响，接起电话，一个兴奋热情的声音传来：“丁老师!可算找到你了!”和和妈激动地解释了辗转找到我的原因。

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幼儿园教师职业道德素养

 一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。 　　1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己

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分享阅读 分享成功——“分享阅读”在我国近十年的推广和发展

分享阅读是由新西兰教育学家Holdaway(1979，1980)基于实践经验。对亲子阅读行为进行改进后发展起来的一种专用于引导学前和小学低年级儿童开展阅读活动的有效教学方法。它是一种成人和儿童都不以学习为外显目的，在愉快、亲密的气氛中共同阅读图书的类似游戏的活动。

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幼儿探索案例分析：科学探索区中的十次失败

案例实录：最近我们围绕磁铁往科学探索区投放了不少的操作材料，想让孩子在自我操作、自由游戏中获取有关磁铁的感性经验。

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幼儿教师教育随笔：无需急于介入

今天，我在建构区投放了多米诺骨牌。区域游戏开始了，慧慧、瑜瑜、然然、瑞瑞四个人各自在玩自己选的骨牌，没有交流，也没有玩多米诺骨牌特有的玩法。

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幼儿园托班美术教案：儿童乐园

幼儿园托班美术教案：儿童乐园

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对幼儿活动自由的再思考

在教育活动过程中，享受自由是幼儿的权利。从某种意义上说，自由既是教育的手段，又是教育的目的。给幼儿以自由，是为了更好地促进幼儿的发展，而幼儿发展的一个重要方面，就是自由精神与意志的确立。当然，这是一个长期渐进的..

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