搜索一下正式与非正式数学学习的有机结合，共有40537条结果
-
幼儿教师教育随笔：蜗牛，会游泳?
在我的印象中，蜗牛是怕水的，大班教材《乌龟与蜗牛》中，蜗牛不是依靠乌龟才顺利渡过了小河?但是今天聪聪带来的一只蜗牛，彻底改变了我的认识。
标签：幼儿教师教育随笔,蜗牛,会游泳类别：幼儿教师随笔浏览次数：2009次
-
幼儿园小班观察记录：蜗牛之家
观察记录： 轩轩和涵涵来到数学区—起到蜗牛之家玩。 第一次：他们把数字贴在蜗牛的家门前，然后再贴上蜗牛。我一看，数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。
标签：幼儿园小班,观察记录,蜗牛之家类别：观察记录浏览次数：98次
-
孩子心理健康的六大标准
孩子心理健康的标志有以下几条： 1、求知欲强 这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。 2、意志力强 不怕
标签：孩子心理健康,健康标准类别：心理特点浏览次数：3043次
-
孩子入园迟到有什么危害？
1、不利于好行为习惯的养成 幼儿时间观念较差，起居习惯需要大人帮助培养。如果做父母的经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生不利的影响。时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念，到了上小学就会很难适应纪律的约束。
标签：入园迟到,危害类别：社会性发展浏览次数：203次
-
一物多玩（玩球）阶段总结
自升入中班以来，我们利用每天早操和户外活动时间组织孩子进行玩球，玩球可以增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展，玩球是“八个一”其中的一项，教师在掌握了解户外体育活动的模式后，有目的、有计划、有步骤、有条不紊的组织
标签：一物多玩,玩球,户外活动类别：健康教育浏览次数：1039次
-
活动案例分析：教育幼儿爱护花草——小花和小树叶的故事
一、问题的发生：今天的天气可真好，天空蓝蓝的，太阳暖暖的，院子里的月季花也露出了笑脸，好像在和小朋友打招呼，大家在院子里玩得可开心了。
标签：活动案例分析,爱护花草,小花和小树叶的故事类别：教学反思浏览次数：1799次
-
幼儿教师教育随笔：第一次离开妈妈
幼儿教师教育随笔：第一次离开妈妈
标签：幼儿教师,教育随笔,第一次,离开,妈妈类别：幼儿教师随笔浏览次数：1767次
-
幼儿园保教计划(亲子班计划)
一、 问题指出：上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务，通过理论学习与实践探索，教师们掌握了1.5――2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创编许多亲..
标签：计划类别：幼儿园保教工作计划浏览次数：5535次
-
幼儿园大班户外游戏：玩轮胎
设计意图："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
标签：大班,户外游戏,玩轮胎类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8524次
-
幼儿园小班健康教案：做个不挑食的乖宝宝
活动目标1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝。环境创设7种食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看
标签：小班教案,健康教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：532次