多元化幼儿自主探究活动的组织策略

在当前的幼儿园课程改革背景下，尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点，以幼儿为主体，倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动，并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程，在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。

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在托班思维游戏课程中教师语言的设计

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童话――三只小兔

兔妈妈有三个孩子：花花兔、黑黑兔和灰灰兔。 春天来了，兔妈妈对孩子们说：“你们也不小了，应该学会自己养活自己。这里有三包萝卜种子，你们拿去种吧。” 花花兔把家安在小湖边。嫩嫩的青草，绿绿的湖水，淡淡的花香，还有..

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如何有效做好幼小衔接工作

一、正确认识幼儿园与小学的主要差异第一，生活环境的变化。幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上

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幼儿园园长解读为什么收“建园费”

幼儿园园长解读为什么收“建园费”

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唱反调的康斯坦

康斯坦爱唱反调。不管让她干什么，她总往反里干。　　当妈妈让她收拾屋子时，她就说：“我不要！不能！不愿意！”　　就是这样。　　妈妈最后都得自己干。她不知道还得做什么。　　“你该钢琴了。”康斯坦妈妈说。　　“我不要..

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猪八戒吃西瓜

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚一起到西天取经。有一天，天热极了。他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果..

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幼儿园大班体育游戏、

幼儿园大班体育游戏、

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江山一幼儿秋游时跌入猴山

都市快报讯“不得了了，我们这里有个幼儿园的小朋友，秋游去公园看猴子，结果掉到猴山下面去了。”衢州江山张女士打电话给快报时非常焦急，她说，这件事已经传遍了整个江山小城，大家都很担心那个小朋友的健康。　　昨天中午，..

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幼儿园观察记录：玩拼图的幼儿

观察目的: 　　通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。

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