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总结及任务(荣娟娟)
常坐在一起交谈一些有名的幼儿教师的先进事例，从她们的事例中增强了我们的保育意识，时刻以“爱心、细心、耐心、热心”来关注每个孩子，让孩子们能吃好、睡好并学会和小朋友交往等等。若吃饭,在吃饭的过程中，对挑食、饭量小..
标签：如何解决孩子的矛盾类别：幼儿教师随笔浏览次数：759次
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小树头晕了
今天的户外活动是在草地上自由玩耍，小朋友们高兴极了。他们连蹦带跳的，很快便和绿色的草地融为一体。 我在旁边观察着，一会儿，我发现王一凡和刘润昊两个小朋友正在咬耳朵，过了片刻，王一凡便 抓住附近的小树转起圈来刘润..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：674次
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合作者―家长（王娟娟）
以往幼儿的各种活动是由教师预设、仅限于在幼儿园中开展的，而现在探索性主题活动的开展成为师生共同建构、同步进行的过程，它扩大了学习的内涵，探索的触角延伸到息息相关的家庭生活中去。 当幼儿在遇到不懂或凭借自己能力难..
标签：家长是孩子的合作者类别：幼儿教师随笔浏览次数：861次
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劳动最光荣（王娟娟）
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。” 但目前看来，由于独生子女的不断增多，家庭生活水平的普遍提高，幼儿的劳动意识越来..
标签：在劳动中培养孩子的心灵类别：幼儿教师随笔浏览次数：834次
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“恒”（王娟娟）
科学合理的常规，可形成井然有序的教育教学环境，持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿全面发展。 幼儿园与小学不同，孩子在园时间长，每天达十小时，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个环节都能..
标签：良好教学环境的形成类别：幼儿教师随笔浏览次数：673次
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教育随笔:倾听孩子的智慧
日积月累，班级的图书角里，竟有了厚厚一叠废旧图书。这些废旧图书看之无味，弃之可惜。开始我尝试着让孩子们通过剪剪、粘粘将废旧图书制作成“新图书”，但是后来孩子们的制作兴趣明显下降。 到底该怎么处理这些废旧图书呢?我想还是听听孩子们的意见吧。在游戏活动后，我捧着一叠厚厚的废旧图书，用很真诚的态度对孩子们说：“小朋友，你们是班级的小主人，想想办法吧，这些图书应该怎么处理?”我的话刚说完，孩子们纷纷举手。东东说：“这些图书可以去参加幼儿园的爱心义卖。”宁宁反对：“把我们的图书当作废旧物品卖太可惜了。”其他孩子也
标签：教育随笔,倾听,孩子,智慧类别：幼儿教师随笔浏览次数：1162次
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幼儿园教师教育随笔：为精彩感动
幼儿园教师教育随笔：为精彩感动
标签：幼儿园,教师,教育随笔,精彩,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1816次
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幼儿园教师教育随笔：无法回避的话题
幼儿园教师教育随笔：无法回避的话题
标签：幼儿园,教师,教育随笔,回避,话题类别：幼儿教师随笔浏览次数：1836次
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幼儿园教育叙事案例：蔓蔓变“厉害”了
幼儿园教育叙事案例
标签：幼儿园教育叙事案例类别：幼儿教师随笔浏览次数：1485次
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《不一样的我》主题活动随笔
《不一样的我》主题活动随笔
标签：主题活动,随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：679次