案例反思：豆芽是从哪里来的

秋天是收获的季节，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、黄豆、花生、绿豆等投放在自然角。

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教师节教师寄语

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蜘蛛先生要搬家——幼儿自主阅读活动尝试

近些年来，早期阅读越来越被重视，我们也做了许多的尝试。通常早期阅读的教学，大致都是经历一个挑选图书、引导幼儿阅读、理解和熟悉图书的过程。

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美术绘画活动反思：老师，我不会画

今天的内容是美术活动“苹果聚会”，为了更好地引导幼儿画出各种不同大小的圆，我通过示范讲解等方式帮助幼儿掌握圆的绘画方式，在讲解的过程中，天宇坐在椅子上听得很认真，小眼睛一眨不眨地看好老师的示范，时而还会随着老师的问题举手回答；

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教育随笔:重拾快乐

教育随笔:重拾快乐

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教育随笔：真正的帮助

教育随笔：真正的帮助

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《阅读无处不在――浅谈幼儿园阅读环境的创设》读书体会

《阅读无处不在――浅谈幼儿园阅读环境的创设》读书体会

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幼儿教师教育随笔：阅读的力量

我班里有一位叫阳阳的孩子，不愿意参加集体活动，也从不与教师或小朋友交流，每天就喜欢在活动室里跑来跑去，快乐的时候会高声喊叫，生气的时候会就地打滚。

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幼儿园小班社会教案：买水果

活动目标1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。2、认识并知道购买水果的场所。3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。活动过程一、活动导入。——（出示小熊手偶）

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用公益普惠思维发展农村幼教

如何发展农村学前教育，既是教育改革发展的重点，也是难点。在发展农村学前教育的过程中，政府必须承担起更多的责任，坚持公益普惠的基本方向。

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