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四种学龄前宝宝性格转型好方法
1、消极型孩子肯定他的积极行为 个性描述:这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。
标签:学龄前宝宝,性格转型类别:社会性发展浏览次数:200次
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幼儿园家园互动:让宝宝的小手更灵活
为了帮助家长走出这一误区,使家长认识到生活中有很多锻炼宝宝小手灵活性的机会和途径,我设计了操作活动“拆礼物”。
标签:幼儿园,家园互动,宝宝,小手,更灵活类别:家园互动浏览次数:1235次
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“体验式”家委活动助推家园互动
幼儿园的家长委员会活动,通常是让每班的班主任老师推荐出一位家长代表参与到每学期幼儿园的日常管理工作,在老师的计划、带领下参与到幼儿园系列活动中,如早操、区域环境评比、家长课堂等,家长比较被动,其参与的主动性和自觉性显然是不够的。
标签:家委活动,家园互动类别:家园社区浏览次数:800次
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新生入园教师工作指南手册(上)
导读: 孩子上幼儿园,一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在父母身边长大,突然要离开父母到一个陌生的环境当中去,他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。从心理学角度看,新生入园不适应,这是孩
标签:新生入学,小班生,入学焦虑类别:队伍建设浏览次数:927次
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幼师最想和家长说的一句话!
新学期马上就要开始了,孩子们也即将进入或重返幼儿园!幼师,作为孩子们在幼儿园进行学习生活的领路人,她最想和家长说些什么呢?✦ 请像对待朋友一样对待我们我们很乐意和父母一起与孩子合张影,然后挂到孩子可以看到的地方
标签:家园互动,家园共育类别:家园互动浏览次数:1389次
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幼儿园“十度”管理之“深度”——幼儿园教师差异性研究及其策略
实施个性化教育、差异性管理是当今教育问题讨论最热门的话题,促进多向性思维能力、培养高素质创新型人才也是教育目标中最为关注的焦点。教育的个性化、民主化、国际化、民族化、信息化、高质量化等特点,明显的将教育与国家的政治、经济、文化、国防等关联起来。
标签:幼儿园,教师,差异性,研究,策略类别:管理策略浏览次数:1011次
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我园的教育资源库建设构想
教育资源库建设是利用信息技术手段,对教育教学资源进行整合,最终建成互动化、多媒体化的共享式资源仓库。
标签:教育,资源库,建设,构想类别:管理策略浏览次数:970次
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幼儿园教育与家庭教育相互支持为幼教开展工作
标签:幼儿园教育,家庭教育,幼教工作类别:园长研修浏览次数:400次
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演绎别样的精彩
在徐州师范大学学前教育专业本科毕业前,我已经在一所五年制专科学校找到了工作——担任儿童心理学和学前教育学的课程教学工作。做了半年专科学校的教师,虽然工作环境和工资待遇都还不错,可总觉得自己生活缺了点什么。
标签:演绎,别样,精彩类别:管理策略浏览次数:642次
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构建家园和谐桥梁——大三班家长会发言稿
构建家园和谐桥梁——大三班家长会发言稿
标签:构建,家园,和谐桥梁,大三班,家长会,发言稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:3951次