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幼儿园大班社会教案:特别的树
活动目标1、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用,了解树与人类的关系。2、认识常绿树和落叶树。3、能使用简单的语言描述树的特征,喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。活动准备没有水
标签:大班教案,社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1817次
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幼儿园大班综舍活动:玩具义卖前奏曲
幼儿园大班综舍活动:玩具义卖前奏曲
标签:幼儿园,大班综舍活动,玩具义卖,前奏曲类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1602次
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幼儿园大班科学活动:《纸片变变变》
活动名称:纸片变变变活动目标: 1、在折折、剪剪、贴贴中,引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。 2、体验成功的喜悦。
标签:幼儿园大班,科学活动,纸片变变变类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1566次
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幼儿教师教学方法:让孩子输得起
大班益智区,男孩端端和扬扬正在玩迷宫,眼看端端快要走到出口,扬扬生气地说:“不算,不算,这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见,有些孩子只能赢不能输。
标签:幼儿教师教学方法,让孩子输得起类别:教学互动浏览次数:1373次
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幼儿园中班语言活动说课稿:微笑
幼儿园中班语言活动说课稿:微笑
标签:幼儿园中班语言活动,说课稿,微笑类别:精选说课浏览次数:1733次
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从教学实录看幼儿园体育游戏的细节打造
幼儿园体育游戏是通过游戏的形式让幼儿在玩中学、玩中练,完成幼儿体育教学目标的重要途径。优化体育游戏,促进幼儿身心和谐发展是我园体育教学研讨的焦点。
标签:幼儿园体育活动,幼儿园体育游戏类别:健康教育浏览次数:1182次
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幼儿玩具分享教育的误区
分享是一种亲社会行为,指的是个体主动与他人共享资源,并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成,能帮助幼儿走出“自我中心”,促进幼儿的同伴交往。
标签:幼儿社会性发展,分享教育类别:社会性发展浏览次数:4080次
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幼儿教师观察记录:乐乐的转变
一、幼儿表现 乐乐是一个可爱的小男孩,他和别的小朋友不同的是他的语言,行动发展得比较晚,上小班才会说单个的简单的词语,今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师,左背右背终于才记住,乐乐在活动时很少与其他幼儿一起玩耍,只
标签:个案观察记录,乐乐的转变类别:观察记录浏览次数:2074次
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幼儿园教师专业成长个人规划
一、自我剖析 日出日落、春去秋来,岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从1992年踏上幼教这片青草盈盈,鲜花满地的沃土,我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。在播种与耕耘中,我成长着,
标签:幼儿园教师专业成长,幼师个人规划类别:教学反思浏览次数:8540次
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家长不要阻止孩子爱玩的天性!
以玩制玩巧引导 儿子有个表姐,学习、性格、自制能力都不错,而且颇有“领袖气质”。去年暑假我们就把孩子交给她。大孩子管小孩子绝对比我们直接管教有效。没多久,孩子就被管得服服帖帖,
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