搜索一下真实的孩子，共有38310条结果
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幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来，世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系，并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示，幼儿同伴交往质量与交..
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幼儿园中班观察记录：不该忽视的胆小儿童
班上总有一些胆小的孩子，他们性格内向、孤僻、懦弱，往往缺乏自信心。他们不爱说、不爱玩、不爱交往，只是静静地坐在角落里，默默地看着别人游戏、
标签：幼儿园中班,观察记录,胆小儿童类别：观察记录浏览次数：728次
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美国斯坦福幼儿园规则教育一瞥
2010年2月，我们有幸对美国洛杉矶第六学区斯坦福幼儿园(Stanford Preschool Center，简称SPC)进行了访问。该园非常注重幼儿规则教育，通过进一步了解，我们发现了它的独特之处。
标签：美国,斯坦福,幼儿园,规则教育类别：外国幼教浏览次数：1420次
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如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣
一、选材的适度增强了幼儿的兴趣 二、范唱的生动引发了幼儿的兴趣 三、教具的灵活应用激发了幼儿的兴趣 四、引导幼儿积极参与延伸了活动兴趣 音乐是发展孩子想象力、创造力、促进其个性发展的重要手段,几乎所有的孩子都喜..
标签：如何提高幼儿在音乐活动中的兴趣类别：教学互动浏览次数：2112次
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游戏融入美术活动之优
著名的教育家陈鹤琴指出：“小孩天生是好动的，是以游戏生命的。”游戏是孩子的天性，游戏是孩子的精神，在游戏中孩子是快乐的、满足的、开放的。游戏有利于美的创造力的发展，幼儿可以无拘无束的在反映现实生活中，在游戏的构思中进行美的创造。
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不同的场景，一样的感动
不同的场景，一样的感动 8月20日，来到灾区才短短儿天，一个个活泼的身影，一群群满怀期望的家长，一幢幢简陋的板房幼儿园……让我们感动的场景时时出现。 齐心协力――为孩子而合作 马尾，是我们这支队伍建立起来的支教..
标签：不同的场景，一样的感动类别：观察记录浏览次数：747次
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幼儿教师教学反思：寻常时刻背后的深层反思
本案例中的两难处境可能很多教师都曾体会过：教育理想令人憧憬，而现实中却有种种无奈，我究竟该怎么做?令人欣慰的是，我们看到案例中一个日常教育实践中再寻常不过的师幼互动事件引发了这位教师的反思，
标签：深层反思类别：教学反思浏览次数：3232次
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幼儿园小朋友犯错无人承认 老师令小朋友集体脱光罚站
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 北京消息，25日中午，因有小朋友犯错而无人站出来承..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：827次
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关于做好我园孩子安全离园应注意事项
为进一步做好全园的安全工作，实施平安校园工程，确保正常的教育教学秩序并方便家长接孩子（中午、下午）离园，使幼儿“高高兴兴入园，安安全全离园”，经园领导班子研究，特此提出以下注意事项： 一、组织幼儿的上下楼有秩序..
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反思规则 抓住契机
由于大班额的存在，幼儿教师为了班级管理更方便，常常重视各种常规的制定。常规教育让幼儿渐渐理解和学会服从社会规则，是幼儿园社会化教育的必要组成部分。
标签：反思规则,抓住契机类别：区域游戏浏览次数：582次