搜索一下教学适应过程，共有23452条结果
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教育随笔：袖手旁观
教育随笔：袖手旁观
标签：教育随笔,袖手旁观类别：幼儿教师随笔浏览次数：646次
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幼儿园教师教育随笔：跟着孩子的步伐走
幼儿园教师教育随笔：跟着孩子的步伐走
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,步伐类别：幼儿教师随笔浏览次数：790次
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幼儿园教师教育随笔：尊重别人就是尊重自己
幼儿园教师教育随笔：尊重别人就是尊重自己
标签：幼儿园,教师,教育随笔,尊重,别人,自己类别：幼儿教师随笔浏览次数：1474次
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幼儿教师教育笔记：班里的“理发店”
幼儿教师教育笔记：班里的“理发店”
标签：幼儿,教师,教育笔记,班里,理发店类别：幼儿教师随笔浏览次数：1110次
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幼儿教师教育随笔：适时出现的苹果贴纸
“瓶娃娃”是“数宝宝乐园”里的游戏材料，幼儿可根据教师事先贴在瓶子身上的颜色标记和点子数在瓶子里插入相应颜色和数量的吸管。考虑到幼儿的能力差异，我在贴点子时设计了不同的难度：一种是封闭图形，一种是不封闭图形。
标签：幼儿教师,教育随笔,苹果贴纸类别：幼儿教师随笔浏览次数：1264次
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幼儿教师教育随笔：我自己可以的
美术活动时，看着孩子们的作品总不如我想象的那么好，我就忍不住拿过画笔帮他们修改。“这里应该这样!”“颜色要涂匀，不能留白!”一天，当我要为乐乐修改作品时，乐乐很快抢过我手中的笔，急切地说：“我自己可以的!”当时我愣住了。
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幼儿教师教育随笔：谁的楼房高
幼儿教师教育随笔：谁的楼房高
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幼儿教师教育随笔：向日葵的保护伞
那天，我组织了一个大班美术活动“向日葵”。
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幼儿教师教育随笔：发奖状之三问
一问：教师为何发奖状给幼儿? 教师给幼儿颁发奖状，是为了鼓励部分幼儿在短时间内的某些行为。通过教师的肯定，在班级起到一种正面教育的示范作用，并希望其他幼儿有一个参照对象，进而纠正自己的行为。
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幼儿教师教育随笔：勿忘我心
吃午饭了，孩子们热情地招呼着：“金老师坐我们这组!”“黄老师和我们一起坐!”……这时，听到一个孩子大声地说：“我最喜欢黄老师了!”“我也是!”“我也是!”很多孩子都纷纷附和。听到孩子们说“我最喜欢黄老师”，我心里酸酸的，曾经那个深得孩子喜爱的我去哪儿了?
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