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如何深入幼儿教育的盲区--情感教育
内容摘要：如今为了应对中国现有的应试教育政策，家长和学校也随流将教育孩子的重点，甚至全部放在了书本知识教育之上。只要孩子在学习上能取得优异的成绩，那么他的教育就是成功的，
标签：幼儿教育盲区,情感教育类别：社会教育浏览次数：271次
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幼儿园集体教学活动中教师的回应
让我们一起从研读孩子开始，认同孩子所有的声音，让每个孩子从教师的回应中有所得，有所获!
标签：幼儿园,集体教学,活动,教师,回应类别：教学互动浏览次数：1873次
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中班美术案例分析：纸版乐（纸版版画）
产生背景： 该活动产生于我们的特色课程《美丽的版画》中，版画在我们幼儿园随处可见，室内、室外，哥哥姐姐、老师的，中国名家、国外名人的，纸版版画、吹塑纸版画……等到处是版画，孩子生活在这样的一个环境中，很有必要让他们来了解版画、尝试着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的活动，让孩子在同伴的合作下剪剪、贴贴、印印中了解版画的制作过程，感受版画的乐趣。
标签：中班美术,案例分析,纸版乐类别：观察记录浏览次数：4615次
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幼儿园小班教案：想站立的蛋宝宝
幼儿园小班科学探索活动设计：想站立的蛋宝宝
标签：幼儿园小班科学教案,想站立的蛋宝宝类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1569次
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在游戏中建构幼儿的数学经验
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出．幼儿的数学学习应“注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”“让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题”“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿园应在充满乐趣、挑战和无限想像的游戏情境中，丰富幼儿的感性经验，并激发和引导幼儿自主发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，让幼儿在积极愉快的游戏中，积极主动地建构有意义的数学概念和经验。
标签：区域游戏,幼儿数学经验类别：区域游戏浏览次数：2760次
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可激发孩子创造力的游戏
想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。
标签：创造力游戏,智力游戏类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1584次
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让幼儿学会宣泄情绪
在幼儿园学习和生活中，幼儿总会产生各种各样的情绪。但由于幼儿对个人情绪宣泄的认识水平和评价水平都不高，因而他们往往不能适当地宣泄情绪，从而危害自身的心理健康，甚至影响他人的生活及集体规范。因此，教师有必要积极地引导幼儿学会宣泄情绪。
标签：幼儿,学会,宣泄,情绪类别：社会性发展浏览次数：1097次
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让幼儿学会分享（王海红）
今天，颖颖带来了一本新书，画面简洁清晰，内容新颖丰富。我不禁说了一句：“这本书真好看”。 颖颖笑着告诉我：“这本书是我妈妈给我乐购超市买来的。”说完就得意的将书揣在了怀里。这时，天天从不远处看见颖颖带来的新书就..
标签：让幼儿学会分享类别：幼儿教师随笔浏览次数：1634次
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幼儿园大班数学活动：谁是猜拳高手
设计思路 猜拳是孩子们比较喜欢和熟悉的游戏，当遇到意见不统一或者玩具不够分配时，他们会自发地用猜拳的方式来做决定。但是在猜拳的过程中往往会为输赢而引起争执，原因之一就是比几次，赢了几次，输了几次，常常会有孩子故意赖皮，最终谁输谁赢搞不清。
标签：幼儿园大班,数学活动,猜拳高手类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3583次
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幼儿教师说课稿：贪吃的小老鼠
幼儿教师说课稿：贪吃的小老鼠
标签：幼儿教师,说课稿,贪吃的,小老鼠类别：精选说课浏览次数：2101次