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大班幼儿跳绳教学活动的组织与指导策略
对于大班幼儿来说,跳绳是一项颇具挑战性的运动。跳绳包括跳、甩、握等基本动作,这些动作的产生与幼儿的力量、耐力、反应速度以及协调能力等密切相关。
标签:大班幼儿,跳绳活动,指导策略类别:教学互动浏览次数:5100次
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美国的学校怎么做幼小衔接
美国各个阶段的教育都十分重视一个发展阶段与另一个发展阶段的自然衔接(Transition),每个衔接期都会有针对性地开展一些适应性的准备教育。“衔接”这一概念在美国教育界有多种解释,有的认为衔接反映
标签:幼小衔接,美国幼教,美国幼儿园类别:园长研修浏览次数:990次
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民间游戏对中班幼儿剪、折、画、捏的培养
幼儿身体动作的发展是人的发展最基础、最重要的方面。幼儿阶段的动作发展经历着从大动作发展过渡到小动作发展,也就是由粗到细的阶段。
标签:民间游戏类别:区域游戏浏览次数:159次
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创设适宜的幼儿运动情境
在实际教学活动中,幼儿教师常常创设一些符合活动需要的情境,并获得了良好的教学效果。在幼儿运动中,教师同样能够通过情境的创设,为幼儿营造良好的运动环境,从而提高幼儿运动的质量。
标签:幼儿运动情境类别:环境创设浏览次数:2294次
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强化幼儿园教师的专业性
我认为,“喂药”事件的发生或多或少与人们对幼儿园教师专业特殊性的认识不足有关。幼儿园教师专业的特殊性是由其教育对象的特殊性所决定的。
标签:幼儿园教师,专业性类别:队伍建设浏览次数:877次
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中、大班规律排序活动中的“看不见的手”——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之五
数学是对结构与关系的抽象,规律排序是按照一定规则来组织事物顺序的活动,是体现数学本质特征的重要活动。通过规律排序活动,幼儿可以体验和概括事物的内在规律,促进逻辑推理和抽象概括能力的发展,锻炼数学思维。
标签:规律排序活动,看不见的手,幼儿园数学领域类别:数学教育浏览次数:1000次
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打造品牌团队 追求内涵发展——在镇迎春茶话会上的发言范文
各位领导:大家下午好! 很高兴有这个机会向大家介绍新埭镇幼教发展情况。我们乡镇幼儿园自2000年起作为基础教育重要组成部分发展以来,短短的几年,在我镇党委政府领导的高度重视和大力支持下,我镇的幼教得到了迅速发展。
标签:迎春茶话会,发言范文类别:党团文案浏览次数:1350次
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课程领导力与幼儿园品牌打造
课程领导力是园长领导能力的一个重要组成部分,是园长对课程实施管理的过程中带动和影响他人的能力,贯穿于设计、决策、实施、评价的全过程。它对实现幼儿园内涵发展、打造幼儿园品牌起到至关重要的作用。而园长要成为课程
标签:课程领导力,幼儿园品牌,品牌建设类别:园长研修浏览次数:375次
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发挥语言环境整体效应,促进幼儿语言能力发展
仔细品读《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)语言领域幼儿的语言学习与发展目标以及教育建议,“为幼儿创设优美的语言环境,促进幼儿语言能力发展”这样的教育理念,在《指南》中处处体现。下面结合本园的一些工作实际,谈一下我是如何践行这样的理念。
标签:语言环境,幼儿语言能力类别:语言教育浏览次数:920次
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幼儿园艺术教育:活教育与幼儿园纸艺
活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论,它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。
标签:幼儿园艺术教育,活教育,幼儿园纸艺类别:美术教育浏览次数:712次