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幼儿园小班手工活动：送伞
设计意图： 小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
标签：幼儿园小班,手工活动,送伞类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：1331次
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幼儿园小班美工活动：《圆圆一家亲》
活动目标： 1．感受故事趣味性，愿意按故事情节发展进行创作。 2．尝试用纸棒旋转的方式画圆，学习用相连的、大小不同的两个圆形来表现小鸡的造型。 3．体验画面翻转出现小鸡形象时的惊喜，并能对画面内容进行简单装饰。
标签：幼儿园小班,美工活动,圆圆一家亲类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：981次
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幼儿园托班音乐教案：大拇指
【目标】1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。【准备】1、录音机及录有《大拇指》的磁带。2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。【过程】1、出示
标签：托班教案,音乐教案类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：712次
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幼儿园托班音乐教案：拉钩
活动目标：1、熟悉歌曲内容，引导幼儿学会唱歌曲。2、让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动重点和难点：熟悉歌曲内容，学会唱歌曲及让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动准备：好朋友拉拉钩的图片，钢琴。活动过程：一、律动：
标签：托班教案,音乐教案类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：129次
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用孩子的眼光看事物
人们通常都会这样讲，孩子是天真的，他们生下来就如同一张白纸，看成人怎么在这张白纸上画出五彩缤纷的画。
标签：孩子,眼光,看事物类别：幼儿教师随笔浏览次数：2920次
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幼儿教师教育随笔：为孩子创造更多表现机会
我们班韩新宇小朋友是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使我有时刻意的去请她回答，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不
标签：教师随笔,表现,幼儿行为类别：幼儿教师随笔浏览次数：4325次
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幼儿教师教育随笔：精彩教学、有效互动
俗话说“上战，不打无准备的仗”。其实上课也是如此，作为教师要善于分析孩子，了解孩子，吃透孩子，只有你实实在在懂得孩子才能知道他们会说什么，会对你的提问作出怎样的回答，这样你就可以有针对性的回应，最终使师幼互动更精彩。因此，教师在备课的时候就应对每一个提问进行多种的预设和回应，以备不时之需。
标签：幼儿教师,教育随笔,精彩教学,有效互动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1238次
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幼儿教师教育随笔：为孩子创造表现机会
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，
标签：幼儿教师,教育随笔,表现机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：406次
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幼儿教师教育随笔：扼杀孩子想象力的错误做法
杭州有个八岁的女孩，因父母外出，她在家侍候奶奶，打不开水果罐头。她想，如果能用一个外套把罐头打开，那该减轻多少麻烦呀!于是，在家长及外界朋友的帮助下，她完善了自己的构思，成为我国迄今为止年龄最小的发明专利的申报
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：148次
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幼儿教师教育随笔：注重积累，方能诠释
今天欣赏由二胡演奏的代表作《二泉映月》，照例我这样提问：“你们听了这首乐曲有什么感受?”顾雨昕说：“太慢了，我不喜欢。”
标签：教育随笔,积累,诠释类别：幼儿教师随笔浏览次数：333次