孩子必学的走失自救法，您家孩子知道吗?

　　　一、防止大人遗失孩子　　　　（一）先让孩子背出手机号，教孩子数字间的关联，编串成故事，背家庭住址，让孩子很快并且永远不会忘记这串数字的排列顺序。经常问孩子这串数字，不断巩固。　　　　（二）平时不叫乳名，叫

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幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思

本研究基于教育现象学的视角及其方法论，借助于由自然观察获取的6则案例，通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象，经“还原”发现，幼儿在违反规则时通常会有以下表现.

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小班教师的四种心理要不得

马上又到九月了，九月是小班新生的人园时间。小班幼儿来自不同的家庭，自理能力和行为习惯各不相同，给班级日常管理工作增加了不少难度。

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幼儿教师园务计划：世界地球日活动方案

“善待地球，从简单生活做起”——世界地球日策划方案在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，

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“强生”婴儿护肤液成分有害？

卫生部已展开调查适时将作说明强生美国总部发来声明称产品安全 06讯 据《深圳晚报》、《北京娱乐信报》、《华西都市报》报道，印度马哈拉施特拉邦食品与药物管理部门官员称，他们已经要求美国强生公司取消部分产品..

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关注幼儿教师心理健康――心理挫折及其消除

幼儿教师心理健康：幼儿教师的心理挫折及其消除 心理挫折是人在达到目标的过程中，遇到障碍，因无法克服而产生的一种挫败、沮丧、失意、焦虑、紧张或愤懑的情绪状态。 心理挫折产生的原因既有客观因素，也有主观..

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恋母幼儿的个案研究

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对一例多发性抽动症儿童的干预

一年该幼儿在刚刚升入中班后，频繁出现眨眼动作，家长认为是“结膜炎”，给予治疗。两个月后，又出现了不自主的轻咳。

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通过建立幼儿发展档案 有效发挥评价的教育功能

《幼儿园教育指导纲要》指出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是"促进每一个幼儿反思，提倡教育质量的必要手段"在我们以往对幼儿的评价过程中，对幼儿的评价存在着"只重知识技能，忽略情感、社会性和交际能力的倾向"，评价的方法也是以教师的主观评价为主。

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幼儿园中班秋季学期幼儿评语

罗世巧：巧巧，这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的小伙伴越来越多了。在游戏活动中，你投入、开心，像只快乐的小鸟。

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