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关于绘本阅读与幼儿教育的思考
从新中国成立后到20世纪90年代初，我国拥有大批美术语言丰富而文字故事相对贫瘠的原创绘本，它们在幼儿园的图书角里随处可见，如程十发的《哪吒闹海》、陈永镇的《小马过河》、朱成梁的《一闪一闪的兔子灯》……之后，因为诸种因素的冲击，这些绘本如同日月隐没后的影子消散不见了，孩子们仿佛一下子进入视觉艺术经验的荒漠。
标签：幼儿园绘本阅读,幼儿阅读教育类别：课改纲要浏览次数：2365次
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把握探究深度，让科学活动更有效
在科学活动中，幼儿的探究往往流于形式，缺乏探究的深度。为了解决这一问题，我园以此为切入点开展了园本教研活动，力求保证科学活动中的探究深度，切实提高科学活动的效果。
标签：幼儿园科学活动,探究深度,科学活动更有效类别：科学教育浏览次数：1257次
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把爱放在转角处
“万爱千恩百苦，疼我孰知父母?”可见父母对孩子爱的深厚。我作为一名年轻的母亲，同时又是一名幼儿教师，对于父母给予子女的这种特殊的爱有着不一样的体会。
标签：爱在转角处类别：家园互动浏览次数：1117次
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以园长信息化领导力带动幼儿园信息化建设
幼儿园存在教育和管理并举的工作特质，我认为园长信息化领导力包括信息技术知识与技能、理解和应用信息技术的能力、信息化管理水平三方面。
标签：幼儿园园务工作,园长信息化管理,幼儿园信息化建设类别：园务工作浏览次数：2155次
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有关“量的比较”的日常活动和区角活动举例
一、日常活动 例1手指比长短(小班) 中国福利会幼儿园朱虹／设计 活动过程： 教师带领幼儿边念儿歌“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍"边玩手指比长短游戏。
标签：量的比较,日常活动,区角活动类别：区域游戏浏览次数：229次
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如何培养幼儿的责任感
如何培养幼儿的责任感
标签：幼儿责任感培养类别：社会性发展浏览次数：1795次
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幼儿园幼小衔接 竞争什么
大班幼儿转上学前班是常事“到大班下学期总会有一些孩子转去上学前班，大部分是家长为了让孩子能进重点小学，少数是因为孩子特别调皮好动，家长怕到了小学1年级无法适应。”在采访中，民办幼儿园、公办幼儿园的相关负责人都坦
标签：幼小衔接,学前班,竞争类别：幼小衔接浏览次数：929次
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小学前幼儿准备工作初探
幼儿升入大班以后将经历一个非常关键的时期，他们将要在这一年里，学会更多的东西一边为进入小学做准备。
标签：幼小衔接,幼儿入学准备,入学准备工作类别：幼小衔接浏览次数：962次
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转园，如何轻松面对
幼儿入园后，家长往往会因为一些原因给孩子转园，比如，搬家、工作调动等客观原因；或是因为对幼儿园不满意、孩子不适应等主观原因。转园，意味着孩子要离开他熟悉的环境和老师，重新适应新的环境和人；也有一些没有转园
标签：转园,应对方法,类别：家园互动浏览次数：1364次
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幼儿园管理：园长谋人术
幼儿园管理：园长谋人术 园长在经营管理幼儿园的过程中学会谋人非常重要，切忌单打独斗，要知一支筷子能折断，十根筷子抱成团，团队的合力远比个人的能力要强得多。“不知借力，难成大事；不懂谋人，难成伟业。”
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