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幼儿游戏案例分析：角色游戏中的数学
一、观察实录： 数学活动“复习5以内组成”后，我发现幼儿在平时的娃娃家，小餐厅中都喜欢“买东西”了，连原来较受冷落的小银行也倍受欢迎，幼儿都很喜欢去小银行换钱然后去买东西，然后饶有兴趣地去各个“场所”消费。
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教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
教学反思谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
标签：教学反思,科学活动,指导策略类别：教学反思浏览次数：1187次
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学前教育专业学生必读书目
（一）专业必读书目 1.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。 2.卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。 3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复
标签：学前教育,必读书目,幼教书籍类别：园长研修浏览次数：858次
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利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的探索
[摘 要] 绘本不仅可用于阅读，还能运用到幼儿创意戏剧表演中，具有其他纯文字故事所不具备的独特优势。绘本能激发幼儿创意表演的兴趣；能为创意戏剧提供丰富的表演素材；能让创意戏剧充满创造性和想象力。
标签：绘本教学,幼儿创意戏剧表演类别：语言教育浏览次数：5110次
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对开展园际教研活动的一些新认识
本学期我参加了区教研室组织的现场园际教研活动，观摩了4所幼儿园教育教学活动的开展，使我受益非浅，感触颇深，开阔了眼界，进一步促进了我专业知识的更新和专业化水平的提高，在这里与大家分享我的一些学习体会。
标签：园际,教研活动,新认识类别：园本教研浏览次数：1240次
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共读《读懂幼儿的思维》
教师的专业成长离不开专业学习，但是，面对专业学习，教师们往往会觉得深奥难懂，枯燥乏味，理论和实践难以结合和转换。如何唤起教师们学习的热情，如何将所学的专业知识理解内化，实现理论与实践的链接和转化，是急需解决的问题。针对这样的问题，我们尝试依托园本教研活动引领教师们共读学习。
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浅论兴趣培养对学习的促进
导读：兴趣的广泛性,促使学生求知的广泛性。因此,要提高认识,采取措施,引导和注重学生的兴趣,促使他们全面和谐地发展。
标签：兴趣培养,学习兴趣类别：习惯养成浏览次数：402次
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幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯？
幼师如何教育幼儿养成良好的进餐习惯？
标签：幼儿,进餐,习惯类别：习惯养成浏览次数：30418次
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如何有效地利用电视节目
在当今社会，要让婴幼儿完全和电视隔绝是不太可能的，但我们可以帮助孩子科学地看电视。1.控制时间。2岁以前的婴儿尽量不看电视，如果实在没办法要看，尽量控制在15分钟以下。2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超
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幼儿园中班游戏：比一比
一、重点区：数学区--比较7以内的两数关系目标： 1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2.学会按照数量的多少排序。 投放材料：会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。
标签：中班游戏,比一比类别：区域游戏浏览次数：197次